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目标牵引:领导思维创新的动力与范式
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作者 陈尤文 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2010年第11期71-74,共4页
目标是事实定位与价值定位的统一,也是领导者世界观、价值观与方法论的有机融合。科学发展观为解决现阶段中国发展问题指明了方向,也是各项领导工作如何开展、怎样推进的指导目标。目标一旦确定,各级领导必须站在目标的战略高度创新于... 目标是事实定位与价值定位的统一,也是领导者世界观、价值观与方法论的有机融合。科学发展观为解决现阶段中国发展问题指明了方向,也是各项领导工作如何开展、怎样推进的指导目标。目标一旦确定,各级领导必须站在目标的战略高度创新于今天的工作,这就是牵引思维范式。牵引式思维不是停留在今天的状态上,而是从未来发展目标的要求上看今天应该如何去做,然后一步步接近未来的目标。用未来筹划今天的应然目标、解决实然问题,通过今天的未雨绸缪、积极准备以应对明天的变化与挑战,实现未来、阶段性和应然目标的三者融合。 展开更多
关键词 目标牵引 思维创新 动力范式
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基于“相册”的动力学习范式与艺术学习中元认知的形成 被引量:6
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作者 任恺 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2007年第2期140-143,194,共5页
本文探求了艺术学习中“学习主体—‘相册’—学习客体”的新学习范式,该范式要求学生基于“相册”展开“元认知式”的反思,通过回溯、探询、记录、反思、调整、提高等六个环节来实现基于“相册”的艺术学习,并促成个人的认知风格和认... 本文探求了艺术学习中“学习主体—‘相册’—学习客体”的新学习范式,该范式要求学生基于“相册”展开“元认知式”的反思,通过回溯、探询、记录、反思、调整、提高等六个环节来实现基于“相册”的艺术学习,并促成个人的认知风格和认知策略的建构,使学生学会学习并乐于学习。 展开更多
关键词 艺术学习 动力范式 元认知 “相册”
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传统教学评价与素质教育的悖论及评价的换代方案——音乐教师教育的“像册”式评价和动力学习范式 被引量:29
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作者 刘沛 《中国音乐》 CSSCI 北大核心 2004年第2期24-28,共5页
本文从课程和教学过程的八个层面剖析了传统教学评价的特征和属性及其与素质教育的理念和目标的悖论 ,提出以“像册”式评价作为音乐教师教育的评价的换代方案 ,用于综合能力素质的整体评价 ,并结合素质教育改革的动力和教育界人事制度... 本文从课程和教学过程的八个层面剖析了传统教学评价的特征和属性及其与素质教育的理念和目标的悖论 ,提出以“像册”式评价作为音乐教师教育的评价的换代方案 ,用于综合能力素质的整体评价 ,并结合素质教育改革的动力和教育界人事制度改革的外部激励机制 ,以及新型的能力素质本位的学生主体性、形成性评价带来的内部驱动和反思机制 ,建构素质教育追求的自我激励的动力型学习境界。 展开更多
关键词 音乐教育 教师教育 传统教学评价 素质教育 换代方案 “像册”式评价 动力学习范式 教育管理
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Scale dependency of Liolaemus lizards' home range in response to different environmental variables 被引量:2
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作者 Oscar Anibal STELLATELLI Carolina BLOCK +3 位作者 Debora Lina MORENO-AZOCAR Laura Estela VEGA Juan Pablo ISACCH Felix Benjamin CRUZ 《Current Zoology》 SCIE CAS CSCD 2016年第6期521-530,共10页
Animal habitat-use patterns cannot be isolated from scale issues. Consequently, multi-scale studies provide a complete characterization of ecological patterns that can further explain the observed variation. Liolaemus... Animal habitat-use patterns cannot be isolated from scale issues. Consequently, multi-scale studies provide a complete characterization of ecological patterns that can further explain the observed variation. Liolaemus constitutes the world's second most speciose lizard genus. In this study, we assessed the relationships between home range size and environmental variables at 3 different spatial scales. The study at a local and regional scale was focused on the habitat specialist Liolaemus multimaculatus. The lizard's home range was calculated using the minimum convex polygon method in populations from grassland sites of the coastal sand dunes of the Argentinean Pampas under 2 different conditions, with or without forestations of Acacia Iongifolia. On the other hand, at a geographical scale we considered the evolutionary implications of 20 species of Liolaemus. Home range size, phylogeny, ecological, environmental, and climatic data were ob- tained from the literature and remote sensing. L. multimaculatus home range varied from 12.66 to 570.00 m. Regionally, this species had smaller home ranges in forested habitats (X: 94.02 m2) com- pared with the non-forested sites (X: 219.78m2). Habitat structure, vegetation types, and food availability would explain the space use at finer scales. When the 20 species of Liolaernus were considered, high mean air temperature and broad thermal amplitudes showed an inverse relationship with home range size. Neither net primary productivity nor phylogeny was good predictors for home range variation at geographical scale. This study highlights the scale dependence of the explicative capability of a set of environmental and intrinsic variables on home range patterns. 展开更多
关键词 environmental factors home range Liolaemus LIZARD scales
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