重视学习过程,全面提升素质

根据新课程标准的精神,在数学教学中,我们不断尝试新的教学手段,比如让学生动手体验,动脑思考,留心观察,动口交流等等,引导学生把所学知识应用于实际生活,发展能力,增长才干,从中体会数学与生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣,增强学生的主体参与意识,使学生的知识技能、情感态度及价值观各方面得到了和谐的发展,全面提升了学生的综合素质,使我们的数学课堂更加生动活泼,丰富多彩。让知识的教学因为过程而丰富,让学生的学习因为过程而快乐,让课堂教学因为过程而生动。

小学生数学能力培养之管见

要培养小学生数学能力，教师应将教学的重点，从教师的讲解转化到学生动手操作、动口交流、动脑思考、实际运用上来，不只是让学生学习现成的数学知识，还应让学生通过自身的实践，探索新知识、认识新知识、感悟新知识，让他们在娱乐中学习，在快乐中成长，培养他们的学习能力、实践能力、创新能力。