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题名高技术局部战争车辆装备保障力量动员问题思考
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作者
张庆华
蔡善和
等
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机构
安徽省军区司令部装备处
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出处
《军用汽车管理》
2001年第3期31-32,共2页
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关键词
动员方法
动员训练
部队
高技术局部战争
车辆装备保障力量
动员问题
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分类号
E234
[军事—军事理论]
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题名如何给“运动员”问题建模
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作者
钱呈祥
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机构
上塘中学
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出处
《物理通报》
2003年第4期44-45,共2页
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文摘
所谓理想化模型,就是为能够比较顺利地解决问题,保留对所研究问题起决定影响的主要因素,而建立起来的科学抽象模型.这种模型可以清晰地反映被研究问题的本质特性,呈现问题所包含的主要矛盾,便于我们分析和发现规律.要注意的是,同一个物体现象在不同情况下理想化处理的方法不同,某一因素可能在这种情况下是次要因素,不予考虑.但在另一种情况下可能是主要方面,就必须考虑.如研究地球绕太阳运转时,其大小是次要因素,看作质点处理.但研究地球本身的自转时,其大小就成为主要因素,地球就不能看作质点.
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关键词
理想化模型
“运动员”问题
建模方法
理科综合测试题
中学
解题方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名如何激発运动员的积极性
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出处
《中国体育教练员》
1994年第3期31-31,共1页
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文摘
要向运动员们解释训练方案中的所有“为什么”,要告诉他们为什么要这么制定方案,以及他将从中得到什么好处。如果不知道能得到什么好处,运动员是不会动力训练的。
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关键词
1.教导要向运动员们解释训练方案中的所有“为什么”
要告诉他们为什么要这么制定方案
以及他将从中得到什么好处.如果不知道能得到什么好处
运动员是不会努力训练的.同时
要把队员们在训练馆里所做的练习和这种练习对他们的效果联系起来
比如下蹲运动可以增进弹跳能力
还要让他们知道一个强壮的运动员是不会轻易受伤的.另外
要记住
当运动员提问题时
不管是什么问题
都表明他对训练方案感兴趣
同时
也为教练提供了一个施教的机会.
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分类号
G808.1
[文化科学—体育训练]
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