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动态教学模式与设计要素 被引量：17
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作者 倪惠民 《外语与外语教学》 北大核心 2003年第5期33-35,共3页
本文阐明语言是信息载体,因此语言教学的目标应在于帮助习得者利用这一载体进行多层面的信息交流.教师应设计合理的教学模式,利用教材这一信息平台,创造良好的习得环境,在动态交流中帮助语言习得者达到信息交流的目标.
关键词 信息载体 动态交流教学模式 设计三要素 再现教学法
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