全球化进程中大学英语教学地位和课程设置探索

大数据时代背景下,计算机辅助教学、"互联网+"、慕课、翻转课堂等新式教学手段不断出现,丰富了教学生态环境,提高了大学英语教学质量。但是,在教育全球化的进程中,现有的教学水平并不能满足社会对于国际化人才的需要。因此,完善大学英语教学改革势在必行。该文结合语言自身的工具性和人文性特点,就如何科学地完善课程设置,建立动态的体系化大学英语设置模式进行探索,意在进一步提高大学英语教学水平。

“即插即用”型IT人才培养模式探索

随着我国信息化的深入,对应用技术型人才的需求不断增加,要求也越来越高。但目前的IT教育却陷入困境,培养的学生不能满足社会的需求。文章首先分析了IT人才培养所面临的主要问题,针对存在问题探讨了IT人才培养模式改革方向,并提出了动态模块化课程体系设置、实训培养、认证考核等IT教育的新模式。

论法定继承人继承份额的均等分配——《中华人民共和国民法典》第1130条解读

虽然《中华人民共和国民法典》第1130条关于继承人继承份额的规定与1985年《中华人民共和国继承法》第13条的规定完全相同,但因立法时代背景的不同,应当予以全新的阐释。《中华人民共和国民法典》第1130条应当是继承份额分配规范领域的一般条款,"一般化"的表述背后隐藏着界定其内涵的核心要素、具体的维度与空间,可以将法官的自由裁量置于一定的限度、框架之内。在平等、自由、和谐、友善等价值观引领之下,完成一般条款的动态体系化建设,不仅可以克服法律适用中的"僵化"和"异化",还可以保持规范领域内法的内在道德性,维护法律体系内在逻辑的一致性。