动态分层观的教学实践与探索

分层教学法在西方一些国家非常流行，20世纪80年代以来，中国引进了分层教学的理念，某些教师开始使用分层教学法组织授课，但是出现了简单化、形式化、极端化等问题，作者结合自己多年的初中关术课堂教学实践，探索动态分层教学法，从学生、学法、教学设计、作业及评价等方面进行阐述。