杜威“经验观”对幼儿园区域环境动态创设的启示

杜威的"经验观"是其教育理论最核心的一个概念。文章通过阐述杜威"经验观"及其在教育中的应用,将"经验"的动态建构过程借鉴于幼儿园区域环境的动态创设过程中,并以事例加以说明。

幼儿园主题环境“动态”创设初探

环境是一种非常重要的教育资源。对于幼儿来讲,他们很容易接受外界的环境信息。因此,我们需要重视对环境资源的利用,尤其要注意对主题环境“动态”创设的实践与研究。