需求导向的《国际贸易》课堂教学改革研究

本文紧扣当今国际贸易实践的新发展,以市场对新型国际贸易人才的需求为导向,探索《国际贸易》课堂教学内容和形式的双重改革思路与举措。相关结论和教改的实践,有助于构建更符合国际贸易新特征与规律的知识体系,也有助于针对性地培养学生的专业技能。