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网络教学动态化评价系统的设计与开发 被引量:7
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作者 胡卫星 刘家勋 赵苗苗 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第7期35-37,45,共4页
网络教学过程的动态化、个性化使传统的量化静态评价方法越来越难以适应实际教学需求,动态化评价的思想和方法得到了人们越来越多的认可。它可以适应网络教学过程灵活性要求,实时地为学习者提供各种个性化的反馈信息,有效地提高教学过... 网络教学过程的动态化、个性化使传统的量化静态评价方法越来越难以适应实际教学需求,动态化评价的思想和方法得到了人们越来越多的认可。它可以适应网络教学过程灵活性要求,实时地为学习者提供各种个性化的反馈信息,有效地提高教学过程的有效性、高效性和趣味性。本文在分析网络教学评价特点和国内外研究现状的基础上,结合当前网络技术的新发展,阐述了网络教学动态化评价系统的功能模块和开发过程,并对设计出的系统进行了测试,对网络教学动态化评价系统的设计与开发进行了有意义的尝试和经验总结。 展开更多
关键词 网络教学 动态化评价 反馈
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游戏化、动态化评价在教育过程及探索儿童心理发展潜能上的应用 被引量:9
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作者 黄光扬 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第7期42-44,共3页
关键词 动态化评价 游戏化评价 课程改革 评价方法 教育评价 儿童教育 心理潜能
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高职院校健美操选修课动态化评价思考与探索——以北京工业技术学院为例
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作者 王琦 尹兆凤 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第4期115-117,121,共4页
通过文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法、数理统计法对北京工业职业技术学院体育选修课评价现状进行了分析,根据现状提出为适应"工学结合"模式下体育选修课动态化评价的探索方式,使学院体育课程评价的体系更加科学、合... 通过文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法、数理统计法对北京工业职业技术学院体育选修课评价现状进行了分析,根据现状提出为适应"工学结合"模式下体育选修课动态化评价的探索方式,使学院体育课程评价的体系更加科学、合理及人性化,为更好地培养学生职业素养提供帮助。 展开更多
关键词 体育课程 动态化评价 研究
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成果导向理念下大学英语评价模式的研究 被引量:13
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作者 田文燕 欧蕴灵 《山西能源学院学报》 2019年第2期55-57,共3页
目前,我国的大学英语课程评价模式存在着过于依赖终结性评价而忽视了过程性评价的问题,以大学英语四六级考试作为评价学生英语能力的主要依据,这使得评价结果单一和滞后,进而难以对学生的学习效果作ft科学的评价。本研究通过对成果导向... 目前,我国的大学英语课程评价模式存在着过于依赖终结性评价而忽视了过程性评价的问题,以大学英语四六级考试作为评价学生英语能力的主要依据,这使得评价结果单一和滞后,进而难以对学生的学习效果作ft科学的评价。本研究通过对成果导向教育理念(OBE)的核心概念进行研究,结合反思我国传统的大学英语评价模式,循序渐进地提出OBE理念下的动态化过程评价模式。研究表明,OBE理念指导下的动态化过程评价能从多维度、多时段、多角度地对学生学习成果进行更科学的评价,能帮助教师更科学和适时地对学生的评价,有利于提高教师的教学质量,增强学生学习英语的自信心,最终达到提高学生英语水平的目的。 展开更多
关键词 成果导向教育 大学英语 动态化过程评价 课程评价模式
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浅谈对学生数学作业的批改评价
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作者 张小伟 《新课程研究(下旬)》 2008年第5期82-83,共2页
新课程理念下的发展性评价是与教学过程并行的同等重要的过程,而评价的动态化形式对学生成长起着很大的作用。动态化评价是作业评价的一种形式。我们都知道,数学作业是检验学生学习数学知识和能力的一个重要手段。是发现学生的学习潜... 新课程理念下的发展性评价是与教学过程并行的同等重要的过程,而评价的动态化形式对学生成长起着很大的作用。动态化评价是作业评价的一种形式。我们都知道,数学作业是检验学生学习数学知识和能力的一个重要手段。是发现学生的学习潜能、促进学生学习并为教师提供信息反馈的不可或缺的重要过程。传统的数学作业评价仅仅限于批改.只是打打对错,在作业的末尾打一个分数, 展开更多
关键词 发展性评价 数学作业 学生成长 批改 动态化评价 作业评价 学生学习 新课程理念
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基于核心素养的初中历史课堂优化策略 被引量:4
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作者 周云华 《中小学教师培训》 2019年第6期65-70,共6页
历史课堂的优化策略是一个常研常新的话题。基于历史学科核心素养,结合课堂教学的实例,阐述在新课改背景下,历史课堂优化的若干策略,即目标行为化、思维可视化和评价动态化。
关键词 历史课堂 优化策略 目标行为化 思维可视化 评价动态化
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Spatio-temporal Dynamic Patterns of Rural Area Development in Eastern Coastal China 被引量:4
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作者 LIU Yansui WANG Guogang ZHANG Fugang 《Chinese Geographical Science》 SCIE CSCD 2013年第2期173-181,共9页
The aim of this study is to evaluate the current state of rural area development at the county level in the eastern coastal China. An evaluation index system including 18 factors was developed, and a rural development... The aim of this study is to evaluate the current state of rural area development at the county level in the eastern coastal China. An evaluation index system including 18 factors was developed, and a rural development index (RDI) was constructed to evaluate rural development state in 2000, 2004, and 2008. The quantitative evaluation indicated the following results. 1) This study derived four dominating components by means of principal component analysis, which can explain 78.2% of the total information, namely agricultural production input, the basic condition of agriculture, the comparative effectiveness of grain production, and the household′s own basic conditions. 2) Since the turn of the new millennium, the rural area in the eastern coastal China has experienced a rapid development in general. Well developed, developed, moderately developed and undeveloped rural areas respectively occupied 29.32%, 22.33%, 21.91%, and 10.51% in 2008. 3) The countryside had maintained a sound momentum of developing trend between 2000 and 2008, while the rural development in the eastern coastal China lacked sustainability. And 4) industrialization, urbanization, original economic basis, and location are four major driving forces of the disparity of rural area development in the eastern coastal China. Given these results, the strategies and policies for the improvement of each rural group were put forward. 展开更多
关键词 rural area development rural development evaluation new countryside construction eastern coastal China
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网络环境下高职化工课程教学评价体系的构建 被引量:1
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作者 宁静慧 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2018年第9Z期113-114,共2页
在互联网环境下,传统的高职院校化工类专业网络教学评价模式显露出局限性。只有构建适应网络教学的多元化化工课程教学评价体系,在评价主体、评价内容和评价方式上进行相应改革,才能有效促进高职化工课程教学的发展。
关键词 网络课程 化工 评价体系 动态化评价
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In situ evaluation of cell cultivation on dynamically changed poly(ε-caprolactone) film caused by enzymatic degradation
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作者 ZHANG Yu JIANG Ni GAN ZhiHua 《Science China Chemistry》 SCIE EI CAS 2011年第2期369-374,共6页
In situ evaluation of cell cultivation on degrading poly(ε-caprolactone) (PCL) films was studied.New culture surroundings were constructed for cell growth by using PCL films as substrates and adding Pseudomonas cepac... In situ evaluation of cell cultivation on degrading poly(ε-caprolactone) (PCL) films was studied.New culture surroundings were constructed for cell growth by using PCL films as substrates and adding Pseudomonas cepacia lipase to accelerate biodegradation of PCL films.MTT experiments for 10 h indicated the low cytotoxicity of lipase solution with concentration up to 0.2 mg/mL for MG-63 cells growth on PCL films.With the optimized lipase concentration and degradation time,we studied cell growth behavior on dynamically changed PCL films by adding lipase to the culture surroundings.MTT,fluorescence microscopy and scanning electron microscopy (SEM) were used to evaluate cell viability,proliferation and morphologies.It was found that cell viability and proliferation were not affected by the added lipase solution negatively.In contrast,cells cultured on degrading PCL films showed good growth behavior with clear fusiform shape and pseudopods.Importantly,the enzymatic degradation of PCL films with cells attachment showed distinctive morphology compared to the degradation in lipase solution without cells.The simultaneous cell growth and PCL film degradation were well discussed in this work,which may better understand the interaction between cell growth and polymer degradation. 展开更多
关键词 poly(ε-caprolactone) film enzymatic degradation cell growth surface morphology
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