浅谈小学英语动态化课堂教学的构建策略

在学校教育中,教与学不是一种静止现象,而是一个动态化发展的过程。所谓的动态化,即教学随着教师、教学资源、学生三大因素的变化而改变。这不仅是一种科学的教育理念和实际现象,还体现了教与学的共同发展。因此,教师要善于根据实际情况,即时、有效地开展各类学科活动,实现动态化的课堂教学。文章从当前小学英语动态化课堂的发展需要与实际情况出发,针对其发展过程中存在的一些问题,提出解决策略。

浅析大学课堂教学过程动态化——以卫生法学课堂教学为例

教育本身是动态的,它的不确定性渗透于教学设计及教学情境瞬息万变的整个教学过程中。而课堂教学是教育教学中常用的手段之一,是由有教师讲授与学生学习双向互动交流的若干能够实现预设教学目标的教学环节组成。教学过程是动态的,而动态生成性教学是一种关注教学过程、关注人的教学理念,是学生学习主体性与独立性的真正体现。