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尝试用动态的眼光看图形
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作者 邢成云 陈元云 《初中数学教与学》 2023年第10期4-7,49,共5页
基于常态的教材分析和课堂教学,本文分别从静态教材动态化、封闭问题开放化、教材资源延展化、问题变式多样化等角度去尝试落实用动态的眼光识图看图,从而培养学生“纵横联系、顺逆结合”的数学思维,提高课堂教学的效益,进而提升学生解... 基于常态的教材分析和课堂教学,本文分别从静态教材动态化、封闭问题开放化、教材资源延展化、问题变式多样化等角度去尝试落实用动态的眼光识图看图,从而培养学生“纵横联系、顺逆结合”的数学思维,提高课堂教学的效益,进而提升学生解决问题的能力. 展开更多
关键词 动态的眼光 图形 动态化-开放化-延展化-多样化
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