“双减”背景下小学英语作业动态层次化设计的研究

在不断深入发展的新课程改革背景下,小学的教学模式和教学策略逐渐依据学生群体的思维方式、学习水平和学习能力等进行了科学的调整和创新,从而能够以更高效的方式传授知识,使学生可以进行更加科学、全面的学习认知活动。作业设计是教学中的重要部分。在小学英语教学中,教师应基于“双减”的要求探究更加贴合学生需求的作业设计策略。

体质健康差异视角下高校武术动态层次化教学研究

现如今,推进武术教学已经成为了一项十分重要的工作,要知道武术是中华民族一代代传承下来的文化瑰宝。高校武术的开展对这个阶段学生来说,有着非常良好的熏陶作用,会对其自身的人格意志、品行修养等精神思想产生积极影响。可是由于学生的个体体质健康差异,在进行教育教学的时候,要注意每个学生所能承受的范围的不同,因此,采用动态层次化教学方式会有利于突出学生的个体差异性,也能够更好的推动学生的自主发展。

高中化学动态层次化作业的设计及实施研究

作业是对学生学习成果进行监测的有效手段,同时作业有很好的反馈价值,有利于教师更好地掌握学生学习情况,因材施教,制定下一步教学计划。在高中化学教学展开的过程中,教师除了统一布置作业外,要能够更好地依据学生的能力差异,引入动态层次化作业,指引学生更好地扎实基础逐步突破,使学生养成良好的学习习惯,同时综合能力获得不断发展。

高中化学动态层次化作业的设计及实施研究

作业是高中化学学习的重要一环,依托作业可以更好的培养学生的学习能力,并加强师生互动。但高中阶段学生的学习表现出一定的差异性,教师在设计作业时要能够更好的彰显层次性,以作业为基础推动学生学习进步。现以高中化学动态层次化作业的设计为切入点,浅谈如何以作业为基础推动学生学习进步。

高中化学动态层次化作业的设计及实施

随着双减政策的不断推行,我国教育部门对于现代教育中作业情况比较重视,其中高中化学作为比较重要的学科,其作业设置与布置尤为重要,通过动态层次作业设计有利于激发学生的兴趣,同时还能检测学生的学习效果,并满足学生的个性需求。动态层次作业的设计与实施可以针对不同的学生开展,统一的作业无法满足基础较强学生的需求,而对于基础较弱的学生而言,完成具有一定的难度,而动态层次作业可以更好的满足不同学习状况的学生。在新课改的背景下通过动态层次化作业设计可以更好的激发学生的主动性,因为化学原理大多都来自于实践操作,而动态层次作业可以满足学生的探索需求,这样有利于更好的培养学生的自主学习能力。本文围绕当前高中化学动态层次化作业设计以及实施做出分析,以供参考。

高中化学动态层次化作业的设计及实施

在客观条件和外部环境的影响下,学生个人发展的水平呈现出参差不齐的特点,教师要结合此种发展的特性要素,对教学内容加以优化,尤其在作业设计的环节应当运用动态层次化设计的办法,明确设计原则模式,并基于现有的科目内容以及理论知识等,结合每个学生所表现的化学学习能力展开分层作业的设计。因此文章基于以上背景,结合鲁教版高中化学的相关知识内容教学实践的具体情况,重点探讨在高中化学教学中应如何进行动态层次化作业的设计与实施。

CAN网络层次化动态调度策略设计与实现

CAN总线是一种基于消息的事件触发通信服务,主要应用于汽车、机器人等实时通信系统.CAN总线上有多个节点互相独立工作,当多个节点访问总线时出现消息碰撞,由于CAN总线采用按位仲裁算法决定节点访问总线的优先级,导致低优先级节点访问失败,而高优先级节点继续传输消息,这种方式导致低优先级节点饥饿现象而丢失消息,因此CAN总线调度算法随之被提出.目前调度策略已从静态发展到动态,但是随着节点的增多,系统维护和调度难度增加,单条总线调度策略难以维持系统性能需要.因此本文考虑将系统中的节点挂载到多条CAN总线上构成CAN网络,针对CAN网络提出了一种层次化的动态调度算法,将节点优先级仲裁分为:单条总线本地优先级仲裁和系统全局优先级仲裁,确定系统优先级最高的节点,使其进行数据传输.利用MATLAB中的Stateflow工具,建立分层动态调度模型,依据CAN总线数据传输机制和仲裁机制,设计实现了节点模块、总线模块、函数模块等,在总线模块实现了两级调度.实验结果表明,本算法在增加了节点总数目的基础上,满足高优先级节点传输且避免了低优先级节点的饿死现象.

多节点动态复制结构的容灾系统的研究与实现

针对容灾系统集中式复制结构存在的单点瓶颈和扩展性差等不足,提出了基于动态层次化结构的多节点数据复制容灾系统,将复制节点之间的拓扑结构抽象为图,根据实时刷新的网络时延矩阵,实时动态重建复制系统的复制结构。论述了维护层次化节点的稳定性和系统的稳定性,以及通过发送增广原子数据与增广DCM数据以实现容灾系统广义数据一致性的方法。

现代环境下的流域水资源评价方法研究

本文总结了现行水资源评价方法应用现状以及发展的限制性因素,提出适合于现代变化环境,以“天然-人工”二元水循环理论为指导,依据水资源评价的有效性、可控性及可再生性准则,以 WEP—L分布式水文模型为评价手段的层次化动态水资源评价方法。

空间通信网QoS性能测量与可视化

将QoS性能测量与层次化动态雷达图可视化方法相结合,提出了一种空间通信网QoS性能仿真新方法,构建了仿真系统平台.同时,在分析空间通信网QoS性能参数的基础上,提出了一种改进的双分组对路径带宽测量方法,并利用空间通信网仿真系统验证了该方法的可行性和有效性.