三级甲等医院护理人员动态岗位认知及意愿现状

[目的]调查护理人员对于动态岗位的认知及意愿,为护理动态岗位方案的完善和实施提供参考依据。[方法]采用护士动态岗位意愿调查问卷对北京市某三级甲等医院848名护士进行调查,主要内容包括护士对动态岗位的认知、动态岗位参与意愿与原因、动态岗位方案实施建议。[结果]74.8%的护士对动态岗位有一定的了解,18.4%的护士参加过动态岗位,38.1%的护士有意愿参与动态岗位,79.0%的护士认为实施动态岗位是可行的。护士参与动态岗位的影响因素包括年龄和婚姻状况。护士不愿意参与动态岗位的前3位原因分别为本职工作已经很累、没有多余精力,需要陪伴和照顾家人,业余时间希望做其他事情。[结论]目前护士对于动态岗位的认知程度和动态岗位参与意愿有待提高,年龄较小和未婚的护士参与意愿较高,不愿参与的主要原因是目前的工作负荷较大,动态岗位的实施与推行需要更多的支持和探索。

动态岗位管理模式在专职健康教育岗位的应用

虽然目前健康教育已普及,但由于未建立健康教育专职护士岗位,临床健康教育落实有着很大的随意性,健康教育的深度和广度不够,存在流于形式的现象[1].薛欣等对临床设置专职健康教育岗位深远的意义及效果做了有益的实践及探索,临床专职健康教育岗位的设置在国内已形成了一定的共识.然而临床护理普通岗位的管理模式基本趋于成熟化,而专职健康教育护士岗位是新设岗位,其管理模式尚有待探讨.尽管熊莉娟等对专职健康教育护士胜任力模型进行了研究,但由于不同医院护理人力资源结构不同,其管理模式上也呈现出不同的方式.我院肿瘤科2010年5月采用动态岗位管理模式对专职健康教育护士岗位进行管理探索,积累了一定的经验,现报道如下.

临床护士参与动态岗位工作体验的质性研究

目的探索建立机构内部流动护理人员管理模式,推动护理动态岗位管理的实施,优化护理人力资源配置,控制医疗机构成本。方法采用描述性质性研究对参与了药物临床试验病房动态岗位预约的护士进行半结构式访谈,采用Colaizzi 7步分析法提炼主题,得出结论。结果护士对于动态岗位的实施大多是支持赞成的,但受限于自身工作强度及家庭负担,对于岗位预约的主动性不高。本次质性研究共提炼3个主题:动态岗位预约的认知与参与意愿;参与动态岗位预约后的工作感受;对于动态岗位预约工作的态度。结论护理人员单位属性强,工作负荷不受自主调控,进行自主动态岗位预约的精力和时间并不充沛;药物临床试验病房工作强度、难度、压力与临床护理患者工作有着较大差异;通过参与药物临床试验,拓展了护士的工作范围,提高了护士的综合素质;通过探索在医院开展动态岗位预约,为科室快速提供护士人力资源,保障护理安全取得了一定效果,在调动护士工作积极性及管理人员支持引导效果方面值得进一步探索。

孕早期护士动态岗位管理应对护理人力资源短缺

目的探讨动态岗位管理模式的可行性及对孕早期护士满意度及护理人力资源的影响。方法在进行基线调查的基础上,构建包含岗位准入、培训、质控、考核、绩效管理及岗位回归等模块的动态岗位管理模式。通过问卷调查临床一线孕早期护士动态岗位调整情况以及满意度,从月报数据库获取孕早期护士病休情况。运用SPSS 23.0统计软件进行数据分析。结果 2015年-2017年全院护士人数呈现不断增加趋势,但孕早期护士病休率从28.8‰逐步下降至12.9‰(χ~2=14.51,P <0.001),满意度得分从94.12分上升至97.87分(F=36.41,P <0.001)。结论实施孕早期护士动态岗位管理有利于提高护士满意度,降低病休率,缓解因怀孕导致的护理人力资源短缺,实现多方共赢。

审计组织的动态岗位管理模式浅议

目前我国审计组织存在人员总体素质较低、政府审计后续教育乏力、审计人员知识老化、审计缺乏创新等缺陷。应结合审计工作的特征,创建学习型审计组织,使工作学习化、学习工作化。在审计组织中要运用动态岗位管理模式,动态岗位管理模式的核心内容包括:岗位分析与设计、竞争上岗、绩效考评和岗位激励和约束。

试论企业的动态岗位管理模式

在理论界,岗位(经济)责任制一直是我国企业管理的基础性理论,但是一直没有被提到管理轴心的高度.魏杰教授在2001年提出:企业的管理制度围绕不同的轴心有五种类型:以生产要素管理为轴心、以经营流程管理为轴心、以质量管理为轴心、以岗位管理为轴心、以资源管理为轴心.

急救复合型人才培养及动态岗位管理实践

目的总结急救复合型人才培养及动态岗位管理的实践效果。方法选取2017年4月-2018年4月医院具有5年以上护龄的急诊护士50例为研究对象,在常规培养和人力资源管理模式的基础上,采用急救复合型人才培养方式联合人力资源动态岗位管理模式对急诊护士进行培训和管理。比较培训前和培训后护士急救理论、操作技能考试成绩和急诊护士核心能力。结果实施复合型人才培养和动态岗位管理后,护士急救理论、操作考核技能成绩优于实施前(P<0.05),护士急诊核心能力各维度评分较实施前提高(P<0.01)。结论急救复合型人才培养及动态岗位管理可以提高护士的急救专业技能,对提升核心能力具有积极意义。

试论国有企业的动态岗位管理模式

国有企业管理体制改革实行动态岗位管理模式是基本方向之一。动态岗位管理模式的核心内容包括 :岗位分析与设计、竞争上岗、绩效考评、岗位激励与约束。

动态岗位管理模式在胃肠息肉患者中的应用

目的:探讨动态岗位管理模式在胃肠息肉患者中的应用方法及效果。方法:将200例胃肠息肉患者按入院顺序分为对照组和观察组各100例,对照组实施传统护理管理模式干预,观察组实施动态岗位管理模式干预,比较两组护理效果。结果:两组干预后汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)评分及治疗依从率、满意度比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:动态岗位管理模式在胃肠息肉患者中的应用效果显著,能够改善患者不良情绪,提高依从率和满意度。

合理配置护理人员联合动态岗位管理模式在提升儿科优质护理服务中的效果观察

目的:观察儿科优质护理中合理人员配置与动态岗位管理联合应用的效果。方法:选取2020年1月~2021年4月儿科护理人员40名,按照管理时期分组,2020年1月~6月合理配置人员优质护理,资料归为A组;2020年10月~2021年4月在A组基础上实施动态岗位管理,资料设为B组。回顾分析两个时期资料,比较护理质量、护理压力评价和家属满意度。结果:护理质量比较,A组[(99.57 &#177;0.39)分]高于B组[(82.07 &#177;2.26)分] (P P P 【0.05)。结论:动态岗位管理实施后儿科护理质量提升,家长满意度更高,护理人员工作压力缓解,增强了优质护理和人员合理配置的应用效果。

护理动态岗位在专科医院门诊中的应用

本文总结了护理动态岗位在专科医院门诊中的应用体会。主要包括导诊、采血、报告巡岗、入院护送,共4个动态岗位。利用护士的业余时间,完善培训、考核机制,建立富有激励作用的分配制度。认为专科医院门诊实行护理动态岗位管理,缓解了高峰时段护士短缺问题,既为医院节约了人力成本,又为护士增加了经济收入,充分调动了护士的积极性和主动性。

排队论和动态岗位管理模式构建及在采血室的应用

采血室是医院重要的服务窗口,其管理工作的实施情况,直接决定了患者的采血排队等候时间,也影响了采血室护士的工作质量和效率。在此背景下,吉林医药学院附属医院将排队论和动态岗位管理模式应用于采血室的管理工作中,通过对管理工作的优化,使患者的排队等候时间更加合理,也未明显增加护士的工作时间和工作量。另外根据排队论和动态岗位管理模式具体的实施情况,本文提出了注重管理模式的灵活性和保证护士动态岗位设置的公平性等建议,以使管理模式更加完善。

联合动态岗位管理模式在医院优质护理服务中的应用

护理人员合理配置联合动态岗位管理模式在提升医院优质护理服务中的应用效果。方法:选取动态护理岗位管理模式实施前、后随机抽取护理人员200人、住院患者200人完成调查任务。结果:实施护理人员合理配置联合动态岗位管理模式后,护理人员工资待遇、职业获益感、工作满意度评分明显提高,患者治疗等待时间、对护理人员满意度、住院时间、康复情况对比差异明显,护理人员的领导能力、健康教育能力、专科护理能力、计划和评价能力、沟通合作能力和专业发展能力等明显提高,科室的人力资源成本、不良事件发生率及患者投诉率明显降低。结论:动态护理岗位,有利于护士拓宽视野、锻炼能力,激发护士队伍活力,是搭建多岗位锻炼平台的具体实践,是解决医院护理人员结构性缺员的积极举措,是医院加强“优质护理”工作的客观需要。

门诊护理动态岗位管理在口腔门诊的应用研究

探讨门诊护理动态岗位管理在口腔门诊的应用效果。方法:我院自2021年1月起,在门诊口腔科实施护理动态岗位管理,抽调2020年1月~12月管理开展前阶段的47例口腔门诊就诊患者,另选取2021年1月~12月的47例口腔疾病患者,比较不同阶段护理质量、护士综合素养及工作满意评分、患者满意度。结果:门诊口腔科护理质量各项评分,开展后均高于开展前,P<0.05;开展后护士在工作压力、同事沟通、合理排班、人身安全感以及职业价值等方面的满意程度明显高于开展前,P<0.05;开展后护士四手操作平均反应时间明显短于开展前,其口腔专业知识考试及临床技能考试得分均高于开展前,P<0.05;开展后患者对护士服务态度、技能水平、风险防范、疾病宣教及饮食指导的满意评分均高于开展前,P<0.05。结论:口腔门诊实施护理动态岗位管理,有助于护理质量及患者满意度提升,并提高护士对工作的满意程度。

动态岗位管理在急诊日间病房的实施与效果分析

目的 探讨在工作时间集中、工作量大、工作应急性强的急诊日间病房实施动态护理岗位管理的效果.方法 2015年1月沧州市中心医院护理部通过设置急诊日间病房护理动态岗位的资质要求、选拔考试、系统培训、质量监控、效果评价、薪酬分配等流程,建立了较为完善的动态岗位管理体系.比较实施前（2014年12月）和实施后（2015年12月）患者输液等候时间、患者满意度和实施后的护理人力成本.结果 在急诊日间病房进行动态岗位管理后,患者输液等待时间由原来的（19.23±2.73）min降低到（10.14±1.18）min,差异有统计学意义（t=93.09,P〈0.01）;实施前患者对急诊日间病房护理工作的满意度为85.45%（171/200）,实施后满意度为95.50%（191/200）,差异有统计学意义（χ2=11.631,P〈0.01）.共有50名符合条件的护士通过准入考核获得上岗资质,安排820个班次,累计工作2300 h,节省了至少10名护理人员编制.结论 护理动态岗位管理有利于护士人力资源的合理调配和护理队伍的稳定性.

对兼职护士产科护理动态岗位认知及培训需求的调查

目的了解掌握兼职护士对产科护理动态岗位的认知程度及对产科护理动态岗位培训的需求,为制定产科护理动态岗位人员管理培训方案提供依据。方法采用目的抽样法,于2018年11—12月选取中日友好医院护理部招募的兼职护士47名作为研究对象。采用自行设计产科护理动态岗位认知与培训实施调查问卷,对产科护理动态岗位的认知及培训需求情况进行调查。本次研究共发放问卷47份,有效47份,回收问卷的有效率为100%。结果47名兼职护士中,68.09%(32/47名)兼职护士了解产科护理动态岗位,87.23%(41/47名)的兼职护士认为动态岗位需要准入标准,100%的兼职护士认为需要进行岗前培训。培训内容需求前3位是:"产科患者突发病情变化的应急处理""产科常用药物作用""产科专科理论知识",并根据岗位难度的不同而设置不同的培训时间。结论兼职护士对产科护理动态岗位的认知不足,亟待获得产科专科知识。同时,需制定产科护理动态岗位的培训方案及考核标准,以确保护理工作安全有效运转。

护理人员参与动态岗位的认知情况调查

目的了解临床护理人员对实施护理动态岗位管理的意见及建议，逐步建立以科学的临床护理岗位结构为基础的护理管理体系，指导护理管理者更好地开展工作。方法自行设计护理人员对参与动态岗位的态度、认知及意愿问卷，对普外科40名护士进行调查。结果22．5％的护理人员不愿意参与院内动态岗位，12．5％和5．0％的护理人员分别认为参与动态岗位对提高护理工作质量、护理工作技能没有帮助；在参与院内动态岗位意愿排序中外科排第1位，在不愿意参与动态岗位的原因中，老人和孩子需要照顾、工作太累是主要原因，均占32．5％。结论优质护理工作需要管理者改变原有的分工方法及考核方法，充分调动护理人员的积极性，重视护理人员的需求。

门诊动态分诊岗位在二胎形势下护理人力资源管理中的应用探讨

目的探讨门诊动态分诊岗位在二胎形势下护理人力资源管理中的应用效果,为整体节约人力成本,实现对护士的人本管理提供依据。方法通过将怀孕的护士动态调整到门诊分诊岗位3个月~12个月,对比门诊患者满意度、孕期护士的满意度、孕期护士病假率、流产率及离职率。结果门诊患者、孕期护士满意度均提高,孕期护士流产率、病假率、离职率下降,节约了医院人力成本。结论将门诊分诊岗位动态向孕期护士开放,有利于体现医院对孕期护士的人文关怀,减少孕期流产等不良事件发生,同时也有利于门诊开展优质护理服务工作,节约医院人力成本,值得推广应用。

岗位动态管理提高急诊科护士职业满意度

目的探讨岗位动态管理对急诊科护士职业满意度的影响。方法对急诊护士人力资源和绩效考核实施岗位动态管理,制定岗位说明书和岗位动态管理方案,加强岗位动态管理人员培训和实施绩效考核方案。比较岗位动态管理前后急诊科64名临床护士的职业满意度。结果岗位动态管理后,急诊科护士总体职业满意度及除专业或社会上交流的机会和工作被称赞或认可外,各维度评分显著高于管理前(均P<0.01)。结论急诊科实施岗位动态管理有利于提高护士职业满意度,调动工作积极性,合理利用人力资源。

岗位动态匹配联合改良风险警示标识在儿科护理管理中的应用

目的:探讨岗位动态匹配联合改良风险警示标识在儿科护理管理中的应用效果。方法:选取2017年12月1日~2020年12月1日在儿科进行治疗的患儿80例和在儿科工作的护理人员30名为研究对象,将研究对象随机分为对照组和研究组患儿各40例、护理人员各15名,对照组实施改良风险警示标识,研究组在对照组基础上实施岗位动态匹配;比较两组护理人员护理质量、患儿不良事件发生情况及患儿家属对护理工作的满意度[采用纽卡斯尔护理满意度量表(NSNS)]。结果:研究组护理人员护理工作、任务完成、专业技能掌握、规章制度遵守、主动积极相互协作、为医院发展贡献力量、损害组织行为等护理工作质量评分优于对照组(P<0.01);研究组患儿跌倒、坠床、管道脱落等不良反应总发生率低于对照组(P<0.01);研究组家属NSNS评分优于对照组(P<0.01)。结论:在儿科护理管理中应用岗位动态匹配联合改良风险警示标识管理效果显著,减少患儿住院期间不良事件的发生,提高护理人员的整体工作质量,保证患儿的健康和安全,促进科室的发展和进步。