英语笑话解读的动态心理空间分析——基于概念合成理论和关联理论的互补整合

本文在概念合成理论和关联理论的互补整合下,对解读英语笑话的心理过程进行动态分析。文章认为,新的空间模型涉及输入空间、矛盾空间、调节空间、匹配空间以及合成空间,每一个空间包含认知语境这一必有因素;认知语境的冲突是笑话产生的根本原因,笑点产生于矛盾空间,调节空间是理解笑话的关键;语境条件和关联原则贯穿于解读者分析过程的始终。

艺术的春天——动态心理与巴洛克艺术

巴洛克艺术以其强烈的运动感,灿烂华美的形式盛行于欧洲17世纪,并为现代人们所喜爱,这一成就取决于15、16世纪东西方文化的传播,更取决于17世纪科学的发展,科学的发展使人们对上帝对自然界畏惧的心理得到了彻底的改变,人们以一个开放的,可塑性的、动态的心理正视世界的各种存在,探究世界的各种奥秘,这种心理状态是巴洛克艺术形成和发展的土壤。

基于动态心理契约的降低员工离职率问题分析

目前我国很多企业，特别是民营企业的员工离职率较高，员工的频繁流动显然对企业的发展是不利的。从员工的心理契约的形成和发展出发，分析员工离职的原因并提出解决方案。

基于动态心理契约管理的组织承诺的重建

组织承诺对企业的生存而言有很大意义,然而作为其基础的员工和企业间的心理契约始终处于一种运动状态。许多研究集中在组织承诺如何构建上,但一旦构建好的组织承诺出现失衡状态时该怎么办?为此,文章探讨了组织承诺出现失衡的两条重构路径,提出了企业从认知层面和情感层面来思考问题的方法论。

基于双语动态心理词汇表征模式的二语词汇习得研究

双语心理词汇表征是渐变发展的。双语者一方面通过二语目的词汇输入构建出习得该词的心理词汇模型,另一方面这个已构建的心理词汇模式受到目的词汇的输入的种类和刺激强度,以及学习者内在因素等多方面影响,不停地进行调试、发现、改变。词汇掌握水平越高,二语词义层和概念层之间的联系就越紧密。

虚静:艺术直觉的动态心理形式

一、小引中国古代艺术家主张在虚静中直觉顿悟,深入空寂,静以观物,捕捉那种“欲辨已忘言”的艺术“真意”.况周颐根据自己的体悟,说了这样一段妙语:“人静帘垂,灯暗香直.窗外芙蓉残叶飒飒作秋声,与砌虫相和答.据梧冥坐,湛怀息机.每一念起,辄设理想排遣之.乃至万缘俱寂,吾心忽莹然开朗如满月,肌骨清凉,不知斯世何世也.斯时若有无端哀怨枨触于万不得已;即而察之,一切境象全失,唯有小窗虚幌。

大数据驱动下大学生动态心理健康档案建设探索

基于大数据思维,分析大数据应用背景下高校心理健康教育的发展趋势,结合互联网、大数据、云计算的特点和优势,从面向全体大学生成长需求出发,探索大学生动态心理健康档案的建立及应用。

加强动态心理管理促进大学生管理科学化

加强动态心理管理促进大学生管理科学化扬州大学顾宸，史华楠在市场经济条件下，如何使大学生的管理工作更加科学化，如何使大学生的思想政治工作更有成效，以适应新时期人才培养的需要，这是目前高校党政团组织和学生管理干部所关心和探索的课题之一。笔者认为，在总结大...

记叙文阅读中时间心理表征的建构:动态观还是静态观

探讨读者在文本阅读中如何通过一系列展开事件的描述建构心理表征。实验一探讨在中间事件持续时间长/短条件下对首尾呼应句阅读时间和对探测词反应时间的影响;结果表明,读者对第一事件信息的获得受中间事件的持续时间长短的影响。实验二探讨当信息储存在长时工作记忆中时能否得出与实验一相一致的结果。结果发现,读者对第一事件信息的获得不受中间事件的持续时间长短的影响。实验三考察当用明确的时间副词来表明持续时间的长短时,连续性的事件是否还存在着时间距离效应。实验结果与实验二的相一致。整个研究结果表明,时间心理表征的建构是动态观还是静态观,主要取决于是否存在时间距离效应。

语篇的动态处理与认知心理模式研究

语篇的动态处理过程是一个认知心理过程 ,是外界输入的信息与读者的内在知识不断发生作用的过程。语篇理解是否成功在很大程度上取决于外来信息的处理方式和读者的认知模式。深入了解这样一种心理过程有助于我们在外语阅读教学中选择恰当有效的教学方法。

基于组织承诺的企业核心员工心理契约动态管理研究

核心员工作为企业的关键资源,其流失对于企业的影响是破坏性和灾难性的,防止核心员工流失是每一个企业都热切关注的问题。本文通过对核心员工特点的概括,分析了核心员工的主导需要及流失的原因,提出了基于提高核心员工组织承诺的动态心理契约机制,建立了心理契约动态管理模型。

浅谈音乐表演者的动态心理分析

分析音乐表演者的动态心理,为培养沉稳的表演气场创造条件已经成为众多音乐表演者关注的问题。良好的心理素质不但能够保证音乐表演者更稳定的舞台发挥,也能够更好的激发出表演者的潜能,创造意想不到的效果。文章从提高音乐表演者的心理素质出发,分析心理因素对表演效果的影响和表演者的动态心理,并提出培养表演者心理素质的一些具体措施。

心理活动的动态特性研究及应用

提出心理活动的工程研究理论和方法 ,以 UK测验为测量工具 ,以现代控制和信息处理理论为解析模型 ,提出心理动态特性的研究理论和方法 .用该方法可以揭示心理活动时最基本参数的变化特征 .心理活动的工程研究为心理测量提供了新的实用方法 。

心理动态特征评价基准的研究

首先对心理动态特征进行了定义,然后通过对中国人的UK心理测验的结果进行随机抽样,利用最小二乘法确定了一种对心理动态特征进行有效评价的评价基准.该评价基准不但能反映心理动态特征的共性,还能根据被测者的UK作业量曲线方便地计算出被测验者的评价基准曲线,从而对受测者进行心理动态特征的评价.最后通过一个具体事例对该评价过程做了说明.该方法也可以应用到UK心理测验的数据自动化处理中.

青春期女生中长跑的心理动态分析

体能主导型的长跑类项目在初中体育教学中是一个难点,特别是青春期女生毕业测试项目800米跑。以前学生以和家长都不担心这件事,现在很多城市已经把体育测试成绩纳入升学考试或是评选先进、奖学金的重要指标之一。这使得学校体育这门学科月越来越受到社会、家长和个体的关注。通过自己平时的实习培训和调查,以及这些年的生活、学习、训练的经验,找到了女同学恐惧耐久跑的一些因素,也从中总结和摸索出自己的一些规律性的教学训练理论和手段,提出相应指导、纠正的训练方法,今后可以用来指导教学实践,逐步改进青春期女生的体育训练水平和并且提高成绩。

美国文教专家来华工作心理动态研究

本文力求在剖析和比较中美文化差异的基础上,使更多的中国人了解美国人的文化特征。由于受跨文化冲击的影响,在聘用美国文教专家的合同期内,聘方和被聘方因误解而产生不必要的矛盾。合理解决好这一问题,能够更好地发挥美国文教专家的主观能动性,提高聘请效益,为我国高等教育发展做出贡献。

超越传统:动态进化心理学研究进展

立足于基本适应目标与决策原则的功能分析,致力于心理过程多维度的动态考察,动态进化心理学在坚持适应主义原则基础上,将基因与经验、环境同时纳入心理发展解释框架,更为彻底地贯彻了有机体与环境交互作用观,在一定程度上克服了传统进化心理学的局限。但由于忽略社会实践的作用,它所展示的更多的是生物学意义上的人的发展图景,对心理过程的动态分析亦难以挣脱形而上学的桎梏。

高职工科学生创业心理动态分析

大学生创业是当代新职业观对大学生的要求,是以激发学生内在心理成就欲望,以创业带动就业来拓宽学生职业路径的发展方式。研究分析在校高职学生创业心理动态趋向,通过实施创业教育有针对性地对处于不同心理状态的学生给予恰当的适应性引导,帮助学生以积极的价值观提高其心理品质,实现"自我就业"的理想,使创业理念、创业精神贯穿于学生职业生涯发展的全过程。