动态情境模拟在骨科新护士培训中的应用

目的探讨动态情境模拟在骨科新护士培训中应用的效果。方法对骨科40名新护士采用动态情境模拟进行培训,共设置4个常见临床案例,每个案例设计2~3个病情变化的动态情境,融入4~6项操作、2~3项制度及流程。培训结束后用自设问卷调查护士对培训效果的评价。结果 40名新护士在参加骨科护士年终考核及新护士转正考核时,全数通过。新护士认为培训有提高应对事件反应及处理能力(39/40)、观察病情和判断能力(36/40)、对患者实施健康教育的能力(36/40)等效果。结论动态情境模拟能全面提高新护士的临床实践能力,今后将继续完善模拟的用具和场景。