生态城市动态指标体系的构建与分析

阐述了生态城市的内涵,并从城市的经济系统、社会系统、自然生态系统三个方面构建了生态城市的指标体系。 体系还体现了不同城市的地域特点,以及城市复合生态系统的动态平衡。最后以苏州市为例。分析了其生态化进程。

基于平衡计分卡的企业绩效评价动态指标体系研究

传统的企业业绩评价体系是单纯地以财务指标来衡量。财务指标是以会计为基础的一种事后评价指标，它能够反映当期的业绩，但是对企业战略落实、对提升企业核心竞争力等存在着一定的缺陷。

基于动态指标体系的数据库技术的应用探讨

随着科技技术的不断发展,人们的生活形式也在发生巨大的变化,快捷、方便是现代人所不断追求的,特别是进入信息化时代以后,他们对于信息数据的处理方式越来越多样化、要求也越来越高——由数据的存储逐渐发展到数据的收索。当前,比较流行、热门的科技技术是依托计算机为载体的数据库技术,由此也引发了许多学者对于动态指标体系的数据库技术的应用的探讨。该文结合多年的工作实践,对动态指标体系的数据库技术的具体内容、发展现状以及其实际技术运用进行了阐述。

基于动态指标体系的数据库技术的应用探讨

随着科技技术的不断发展,人们的生活形式也在发生巨大的变化,快捷、方便是现代人所需求的,特别是进入信息化时代以后,他们对于信息数据的处理——从数据的存储到数据的搜索。目前,比较流行、热门的科技技术是依托计算机为载体的数据库技术,由此也引发了学者对于动态指标体系的数据库技术的应用的探讨。本文通过对其具体内容、发展现状以及其实际技术运用等三点出发,对其进行了阐述。

城市生活垃圾分类处理动态指标体系构建方法

中国已全面启动城市生活垃圾分类工作,城市生活垃圾管理亟待解决分类习惯与处理实施之间的矛盾、生活垃圾产量日增与处理方式落后之间的矛盾。生态城市指标体系立足于自身情况,是及时更新的动态、开放的指标体系系统。通过借鉴生态城市指标体系系统从静态系统到动态系统的制订发展过程,解析了城市生活垃圾处理指标体系系统的构建方法:基于中国现状的统计数据,参考世界先进经验,建立了允许动态更新的城市生活垃圾分类处理动态指标体系,包括指标确定、执行情况和结果评估。已有经验表明:该体系可以为城市生活垃圾处理的决策、执行和监督的全过程提供量化方法,以量化研究的成果为进一步推行城市生活垃圾分类处理提供数据基础。

企业信息化绩效多维动态评价指标体系的设计

企业信息化是一个复杂的系统工程 ,涉及面广、难度大、周期长、投资巨大 ,一旦投入使用 ,要进行大的变动是非常困难的 ,同时 ,变动可能造成人力、物力、财力的极大浪费。所以 ,对信息化的设计、实施过程要结合企业信息化的目标 ,从多角度进行过程控制 ,及时发现问题 ,调整原有方案。本文试图从系统观点出发 ,设计企业信息化绩效的多维动态评价指标体系 。

高职院校专业教学团队动态评价指标体系的建立

根据高职专业教学团队自身特点和发展规律,以业绩为核心,建立教学团队的动态评价指标体系,是高职院校加强内涵建设的重要抓手。动态评价指标体系既要注重对团队专业建设、课程改革等显性成果的评价,又要注重学生素质提高、学生能力培养以及团队带头人影响力、团队凝聚力等隐性成果的评价。同时,要根据不同阶段教学团队的建设重点及时调整指标及其比重。

电网公司社会节能服务动态评估指标体系研究

电网公司作为社会节能服务的实施主体,其开展社会节能服务的效果有待评估。文章首先介绍了社会节能服务的评估方法,然后从经济、技术、社会、环境等多个方面出发,基于综合指标、地区层指标和项目层指标三个层次建立了动态指标体系。

供电企业绩效力动态多指标评价体系研究

引入动态时序理论,提出了用于评价供电企业绩效力的多指标体系,并将神经网络及熵值法应用于指标体系的关联分析,从而进行供电单位绩效力水平的横向对标,并找出相对优势及改进方向,并给出了具体算例。结果表明,该模型及方法具有较高的准确率,对供电单位绩效力评价体系建设具有实践和管理意义。

多媒体网络下英语“任务型教学”的动态评价体系研究

随着信息技术的飞跃发展,探索多媒体网络环境下的英语教与学的模式成为当今大学英语教学的发展方向。但如何正确、有效地评价多媒体网络英语课堂教学的质量和效果,建立一套完善科学的评价体系,仍然是摆在我们面前的一大难题。依据多媒体网络环境下英语"任务型教学"模式的理论与实践,探讨该评价指标体系的理论基础、蕴涵的评价理念,构建体现多媒体网络英语任务型教学的主体、互动、发展的评价指标体系。

大型钢铁企业典型区域动态安全风险评估研究与应用

为提高大型钢铁企业安全管理效率,实现可视化动态风险管理,结合层次分析法与专家调查法,基于固有风险和动态风险两个评估维度,建立大型钢铁企业典型区域动态安全风险评估指标体系。并以某大型钢铁企业为例,收集企业现有数据、现场调研企业需求,建立区域动态安全风险评估模型,确定指标权重,计算区域风险指数,明确区域安全风险等级。结果表明:建立的区域动态安全风险评估模型,弥补了现有指标体系中固有与动态风险指标不完善和不明确的缺陷,进一步挖掘数据,实现对企业区域动态安全风险的有效评估,具有可行性和可推广性,为钢铁企业区域动态安全风险评估提供实践经验。

基于变权综合理论的天然气管道动态风险评价

为对天然气管道进行有效的风险评估,提出基于变权综合理论的天然气管道动态风险评价法。利用故障树分析法(FTA)确定天然气管道不同时间空间下的主要风险因素,实时更新风险指标体系;同时引入变权综合原理,建立权重跟随指标值动态变化的变权赋值模型;然后对天然气管道进行综合评定,确定管道当前状态的风险程度。以陕京3线中某管段为例进行分析,得出该管段当前风险等级为中等,在后期运行中应被重点监控。变权赋值与动态指标体系的结合使该方法能实时反映管道风险状况,并适用于天然气管线各段。

围绕国际医学教育标准构建新型教学质量评价体系

在分析总结了现有教学质量评价系统不足的基础上,围绕国际国内本科医学教育标准,结合当前高等教育教学改革实际状况和高等医学教育发展趋势,提出并实现了一套不断循环、完善的"评价-监控-分析-反馈"新型高校教学质量评价体系,在汕头大学医学院进行了实际应用,收到了满意的效果,且得到临床医学专业认证专家的认可。

面向注塑机集群式供应链协同平台的供应商动态评价方法

为满足注塑机行业集群式供应链协同平台供应商动态评价的需求,分析了注塑机集群式供应链的特点以及选择供应商战略伙伴的重要性,提出基于注塑机集群式供应链协同平台的供应商动态评价解决方案,针对不同企业联盟的不同业务需求,设计了一套动态评价指标体系,针对不同企业联盟对指标权重的不同需求,设计了一套动态算法库供企业联盟选择,同时还设计了基于平台的供应商评价结果图形化展示的构件。此供应商动态评价体系已应用到注塑机供应链协同平台上,使平台上现有四个企业联盟实现了对供应商评价的动态配置。

安徽省新农村建设进程动态监测及实证分析

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,新农村建设进程的动态检测和分析,对于及时全面了解新农村建设的进程,发现存在的问题和不足,做出科学判断和正确决策,具有非常重要的作用和意义。文章以安徽省新农村建设作为着眼点,科学设计新农村建设进程监测指标体系,阐释监测方法及步骤,总结监测结果,分析存在问题,为安徽省新农村建设提出政策建议。

基于大数据技术的个人信用动态评价指标体系研究——基于社会资本视角

从社会资本角度构建动态的个人信用评估体系,并利用人工智能算法进行指标筛选和性能评估对比。根据数据分析结果发现,极限梯度提升算法在预测准确性、稳定性以及灵敏度上性能较佳。因此,从完善个人信用状态、信用评估模型指标选取、信用评估算法选取三个角度为经济个体和信用评估机构提出建议。对于经济个体而言,大数据背景下个人信用状态的完善也要注重对社会资本的运用;在完善个人信用动态评估体系方面,建议加入社会关系等能够评价社会资本的指标以真正实现指标的动态性;最后根据分析对比数据,建议在个人信用动态评估算法上,信用评估机构可以借鉴极限梯度提升算法来提升模型的稳定性。

山岭公路隧道施工安全动态风险评估方法研究

将新奥法监控量测手段与以往静态风险评估方法相结合,基于监控量测项目确定山岭公路隧道施工安全动态风险评估指标体系。先采用层次分析法确定各风险评估指标的初始权重,借助监控量测对各评估指标进行数据采集、分析、处理,确定出各评估指标的施工状态值。然后,建立动态风险估计模型,根据评估指标的施工状态分别对其风险概率和风险损失隶属度进行估计,确定出各评估指标的风险概率及风险损失隶属度模糊集。最后,采用模糊综合评价法确定出各评估指标的动态风险等级,该动态风险评估方法对减少山岭公路隧道施工安全风险具有重要意义。

综合评价通用支持系统自适应数据库研究

针对目前众多综合评价系统存在通用性、灵活性较差等局限性,本文从数据流的角度分析了综合评价过程,重点讨论和研究综合评价通用支持系统中自适应数据库,以及与其紧密关联的动态构造指标体系,评价指标字典等的设计与实现。最后给出具体例子说明其动态通用特征。

基于ERP的突发公共事件信息服务评价

从实体E、关系R、问题P的描述出发,给出突发公共事件应急信息资源的ERP信息模型.从服务质量、问题描述、服务水平、用户满意度、资源消耗率五个方面建立了突发公共事件处理中信息服务的多维评价指标体系,从多角度对信息服务进行评价.并且应用模糊综合评价方法对信息系统的信息服务进行评价.通过将多维指标体系中的定量指标和定性指标相结合,同时又使用模糊数对定性指标进行评判,使得对信息服务的评价结果更加恰当,并给出实例验证.结果证实了所提出的多维综合评价体系能够更加综合的评价信息服务.

班级工作管理过程性考核与评价的探索和实践

班级工作管理是学校教育教学管理的重要组成部分，也是提高教育教学质量的一项基础性工作，有效的班级管理是维护学校教育教学秩序、保证教育教学质量的提高、实现教书育人办学目标的有力保障。实践证明，抓好班级管理，提高班级管理工作水平，对完成教育教学各项任务，实现育人目标有着十分重要的作用。那么如何提高班级管理的水平。