气相爆轰反应中纳米TiO_(2)颗粒的动态收集及微观生长机制

在气相爆轰制备纳米TiO_(2)实验中,将设计的可移动纳米粉体收集网台内置于爆轰管内,收集到了爆轰反应过程中生成的纳米TiO_(2),首次采用实验的方法探讨了气相爆轰制备纳米颗粒的生长机制。经分析发现,网台上与爆轰管壁收集的粉体为金红石相与锐钛矿相TiO_(2),且网台上TiO_(2)的粒径明显小于管壁上收集的TiO_(2)粒径。网台到爆轰管尾端的距离对颗粒尺寸影响非常显著,距离越近,纳米TiO_(2)的粒径越小。结合爆轰波/冲击波在爆轰管中的传播规律,基于实验观察,进一步揭示了气相爆轰合成纳米颗粒的生长机制。

评价信息可在认知迭代中动态收集——从小学英语名师课堂找“证据”

评价信息收集随认知迭代而动态进阶。在认知1.0阶段,评价信息收集对应知识的获取,即"What(是什么)"层面的评价信息;到认知2.0阶段,评价信息收集指向成长为更高阶的理解与运用,即"Why(为什么)""How(怎么做)"层面的评价信息;到认知3.0阶段,基于知识的掌握与运用,评价信息收集对认知发展提出"应变"要求,它要求学生在变化的情境任务中,灵活应对、迁移、创新,即收集"If what(如果……怎么办)"层面的评价信息。这些都能在小学英语名师课堂中找到"证据"。

固相微萃取技术收集水稻挥发物的比较

【目的】探讨用固相微萃取技术(SPME)不同萃取头萃取到的水稻诱导挥发物的异同,为研究植物挥发物提供方法依据。【方法】用茉莉酸甲酯处理水稻,分别用3种萃取头:100μm聚二甲基硅氧烷(PDMS)、7μmPDMS和85μm聚丙烯酸酯(PA)萃取水稻的挥发物。用GC-MS和GC对挥发物进行定性定量分析,比较3种萃取头在萃取水稻挥发物的总量、成份和组成方面的异同,并与动态顶空收集法(DHS)收集的挥发物成份相比较。【结果】在同样条件下,100μm PDMS萃取的挥发物总量和种类最多,7μm PDMS最少。SPME法与DHS法获得的挥发物组成类别相似,但有些组分不同。【结论】不同萃取头对水稻挥发物的萃取效率和选择性是不同的。用SPME法研究水稻等植物挥发物,需根据目标组分的性质选择合适的萃取头。SPME法与DHS法在植物挥发物的收集和分析中各有优缺点。

从ISBN升位谈图书馆管理软件的发展策略

从ISBN升位谈起,分析了升至13位的国际标准书号在图书馆工作中的影响,它带动了出版发行界和图书馆界等相关行业的常规处理方式的变化,从而也促进了相关软件发展。

桂东南地方特色档案资源体系建设研究

通过阐述构建桂东南地方特色档案资源体系所具有的弘扬区域文化、助推经济发展等意义所在,论述桂东南地方特色档案资源的框架体系,提出建设桂东南地方特色档案资源体系应遵循的几点原则。