多AGENT技术在网络智能教学系统中的应用研究

多年来,传统的计算机辅助教学模式越来越不能满足高校的教学需要,传统的教学系统软件大多存在智能程度低、缺少教学策略等缺点。智能教学系统是当前计算机智能教育的研究热点。本文结合多AGENT的特性及在智能教学系统中应用的理论,提出了基于多Agent的智能网络教学系统的设计模型,详细分析了系统各层次的功能,并给出了系统数据库的分类设计以及系统模型的特点。

多AGENT技术在网络智能教学系统中的应用研究

多年来,传统的计算机辅助教学模式越来越不能满足高校的教学需要,传统的教学系统软件大多存在智能程度低、缺少教学策略等缺点。智能教学系统是当前计算机智能教育的研究热点。结合多AGENT的特性及在智能教学系统中应用的理论,提出了基于多Agent的智能网络教学系统的设计模型,详细分析了系统各层次的功能,并给出了系统数据库的分类设计以及系统模型的特点。

应用动态智能教学策略的条件分析

身体动作是人学习的最基本方式之一.动态智能教学策略的推广和应用是当前教学改革中的明显趋势之一,身体动作、操作和游戏开始成为课堂教学的有机组成部分.在这样的教学中,学生不仅能够多种感官协同活动,全面参与对教学内容的动态感知,而且能够把外显的动作过程和内隐的思维活动和谐的结合在一起.这对于处在从形象思维向抽象思维过渡的中小学生去理解抽象的概念和命题有着重要的意义.目前我国学校的教育环境对学生的书面语言能力和逻辑运算能力的发展比较有利,而对其它智能的发展,在一定程度上则存在诸多的不利因素.要调动学生积极参与动态教学,满足学生动觉的学习需要,发展学生的身体动觉智能,我们当前的学校教育环境中需要完善和努力做到的有以下几个方面:

现阶段大学英语课堂教学问题试分析

大学英语课堂教学是现阶段我国大学英语教学体系中的重要一环,其教学策略的深入研究应当引起我们足够的重视。本文从探讨大学英语课堂教学深入研究的重要意义出发,详细阐述了大学英语系统性教学的重要性和重要地位。而后结合自身多年工作研究经验,笔者进一步阐述了现阶段我国大学英语课堂教学中的问题所在。最后,针对动态大学英语课堂教学策略的构建问题,笔者进一步提出了自己的看法和观点。