基于多维数据源的以工作过程为导向的高职C语言课程改革研究

立足学生就业的企业分布状态,从实际岗位入手,多维度、多层次进行数据挖掘,并对数据源进行研讨、增删、论定、序化,推出切实可行的C语言教学方案。同时,对岗位的后续发展保持动态跟进,建立一个全新的、基于岗位工作过程的动态教学资源库。

声音

《江苏教育》(职业教育)2021年11月刊发的《专业群视域下职业院校动态教学资源建设的思考与实践——以数控技术专业群为例》(作者:汪健)一文,从教学资源应具备共享性、拓展性和情境性三个方面,对数控专业群的教学资源进行重整加工,从而构建相互融合、有机统一、立体交叉的新型动态教学资源库。