波动振动动态演示仪的创新设计

新课程理念下的课堂教学提倡教师在教学中实施创造性教育,注重通过实验培养学生的科学态度,训练学生的科学思维,激发学生创新潜能。人教版高中物理选修3-4 中关于波动和振动的学习中学生通过图像的方式理解简谐振动的规律,但是在学习波动图像和振动图像随时间变化的知识时学生容易将两者规律混淆。因此设计并制作了一款可以演示波动振动图像对比的教学仪器,该仪器可以动态展示两者图像随时间变化的规律。解决波动图像和振动图像随时间变化的关系,通过波动振动图像对比演示使学生建立空间想象,将知识融会贯通,学以致用。

创新小制作——圆周角定理动态演示仪

以简单实用、直观清晰、动态演示为主旨,结合圆周角定理的学习体验,设计实物创新作品——圆周角定理动态演示仪,从选题缘由、材料选取与制作方法、操作演示与探究学习、作品特色等几个方面,具体展现该制作在辅助圆周角定理学习中的创新思维和实用价值。

制作地球运动教学多功能简易动态演示仪

目前市场上所出现的有关地球运动的教具不能全面演示地球运动的相关现象,无法通过仪器演示帮助学生更有效地理解地球运动的相关规律,在地理课堂教学中适用范围较窄。笔者自制地球运动教学多功能简易动态演示仪,并将其用在地理课堂教学中,可以有效地演示地球运动的多种现象。本文将阐述地球运动教学多功能简易动态演示仪的制作过程以及使用方法。