巧从思政角度破解动态生物化学教学中的难题

动态生物化学以其特有的抽象与复杂对教师的教学造成了三大难题——前因不明、后劲不足、应用不清。而近些年兴起的对动态生物化学思政元素的挖掘浪潮则为三大难题的解决提供了一定的机遇。本文从深挖科学史和科学精神、注重纵向延伸与横向拓展相结合、探索交叉学科上的实际应用这三种思政角度出发,结合动态生物化学思政元素的挖掘成果,为三大难题的解决提供新的思路。