新课标下初中数学动态课堂的构建

在初中数学课堂中,使学生通过丰富多彩的活动及实验探究,在宽松、愉悦的平台上,不断生成有价值的课堂资源,从而提高数学课堂的学习效率。

有关高中化学建构主义动态生成式教学的研究

高中化学实验性很强,所以课程的主要内容是以实验作为教学的基础,同时高中的化学探究问题的类型包括微观物质反应的问题和宏观物质问题,并且还具有辩证的唯物思想.所以化学的教学一般会非常丰富,能够让学生形成自己独特的思想,使得学生交流的时候擦出各种各样的火花,教师能够将动态生成性的教学运用在显示具体教学的过程中,将教学的效率提高.