基于NI myDAQ的线性动态电路参数测量

动态电路在实际生活中应用广泛,精确测量动态电路的参数具有工程意义。采用线上线下混合式教学模式、仿真和实测相融合的实验方法,利用NI myDAQ虚拟实验平台测量动态电路参数,开拓了学生的思维,提高了学生的综合实验能力。

初中物理动态电路解题技巧之我见

物理是一门自然科学类学科,涉及范围相当广泛,包括力、声、光、能、功、简单机械和电学等.其中电学知识难度较大,而动态电路更是难点中的难点,不仅教师难教,学生也难学,主要原因通常在于他们对一些公式的推导和运用不够熟练,分析方法不到位,以至于在解题中困难重重.基于此,笔者主要对初中物理动态电路解题技巧进行深入分析和讨论,并提出个人见解.

初中物理动态电路题解法归类

动态电路在物理中考当中占有较高的比重,其主要涉及开关通断引起电路变化、电路故障引起电路变化、滑动变阻器引起电路变化以及元件更换引起电路变化等四种主要的题型,动态电路是中考物理当中的难点,其主要原因在于应用公式和推导过程当中,基础知识不熟练且分析方法不到位,以至于在解题过程当中存在诸多障碍.基于此,应当加强对电路解题技巧的讨论,增强自身的解题能力.

初中物理动态电路试题的分析与解答

动态电路试题是一类常考的电学试题,具有题型灵活多变,考查点众多等特征,如考查逻辑思维能力、欧姆定律掌握情况、观察与分析能力等等.为了能够顺利求解动态电路试题,除了要求初中生掌握丰富的电路学方面理论知识,同样要注重掌握一些有效的试题解答方法,如电源等效替代法、电路简化法等等.

例谈初中物理解题训练中动态电路的解题方法

物理作为初中课程体系中一门比较重要的科目,属于自然科学范畴,涉及生活的方方面面,其中电学属于难度稍大的一类知识,尤其是动态电路较为复杂与抽象,学生在学习过程中会遇到不少疑难点,他们在动态电路解题训练中也感到难度较大.本文以初中物理解题训练中的动态电路问题为研究对象,分享部分解题实例以供参考.

以科学推理为指引谈“三步法”解决复杂动态电路——以一道2023年无锡市模拟试题为例

科学推理是培养学生的推理思维能力,为物理教学指引方向,杜绝题海战术的有效途径之一,初中物理动态电路中处处渗透科学推理能力,文章以一道2023年无锡市模拟试题为例,分析“三步法”在解决复杂动态电路中的运用,并对动态电路中的常见问题进行拓展分析,以供参考.

等效电阻在变压器动态电路分析中的应用

变压器问题是近几年高考考查的重点,也是学生困扰的问题.动态电路分析又是一大难点,当学生在遇到变压器和动态电路结合的综合问题时,往往无从下手.本文首先推导等效电阻公式,通过在实际问题中应用常规方法和等效电阻法进行对比,说明等效电阻法可以将多回路问题简化为单一回路问题,将复杂问题简单化,更便于学生理解和解题.

都是变阻器惹的祸——以动态电路中范围设定为例

变阻器贯穿于初中物理电学教学,正是由于变阻器的存在,才有了动态电路的范围设置问题.文章以动态电路中范围设定问题为基础,通过列举试题拓展分析理想电源和小灯泡电功率范围的设定问题.

初中物理动态电路解题技巧之我见

物理是一门自然科学类学科,涉及范围较广泛,包括力、声、光、能、功、简单机械和电学等.其中电学知识难度较大,动态电路更是难点中的难点,主要原因在于学生对一些公式的推导和运用不熟练,分析方法不到位,致使在解题中困难重重.基于此,笔者对初中物理动态电路解题技巧进行深入分析和讨论,并提出个人见解.

初中物理动态电路题解析

动态电路是初中物理的重点知识点,对于初中生来说有着较大难度.为更好地对这一类题型进行解决,提高解题的正确率,本文主要对动态电路题目进行分析,提出一些动态电路问题的解题要点以及动态电路的解题策略分析主要目的就是为让学生掌握更多的解题技巧,对动态电路问题进行深度的了解.

三招搞定动态电路题

动态电路指电路中因开关的断开与闭合、滑动变阻器滑片的移动或敏感电阻器等,引起电路的连接关系或电路中的电阻发生变化,从而使电路中电流和局部电路两端的电压发生变化.不论是何种原因引起的动态电路,用以下三招都能顺利搞定.

PSPICE仿真分析与二阶动态电路教学法研究

通过对二阶动态电路教学过程的分析,提出了将仿真分析与多媒体课件及板书相结合的教学方法。给出PSPICE软件的常用功能及进行电路仿真分析的基本步骤。以PSPICE仿真在二阶动态电路时域分析辅助教学实例,展示了RLC串联二阶电路在欠阻尼、临界阻尼和过阻尼情况下零输入、零状态和全响应曲线。实践证明,在课堂教学中引入仿真分析,能够促进学生理解电路及元件特性,全面掌握知识,提高教学效果。

基于Matlab高阶动态电路自动计算平台的设计与实现

针对高阶动态电路计算难的问题,开发设计了自动计算平台。平台的设计采用适应性强的表矩阵法,利用Matlab语言编写了表矩阵方程的建立和求解程序,实现了高阶动态电路的自动计算。借助Matlab自带的GUIDE工具设计出使用方便的用户界面,用户无需编程,只需输入电路信息,就可得到各变量的解析解和波形图,算例结果验证了平台的有效性。平台能快速实现高阶动态电路的自动计算,为高阶动态电路的分析计算、仿真测试提供了有效的辅助工具。

时变动态电路的微机辅助分析

本文提出时变动态电路瞬态分析的一种新方法——伴随离散电路模型法,导出时变LCM(电感、电容和互感)元件的梯型算法伴随离散电路模型,并介绍一个基于该方法设计的微机程序。

Matlab在动态电路分析中的应用

用Matlab计算动态电路,可得到解析解和波形图。一阶电路先计算3要素,后合成解析结果;RLC串联和并联的二阶电路采用自编的通用函数计算,自编函数采用了Matlab求解微分方程的符号运算方法;一般的二阶电路和高阶电路采用拉氏变换列写电路方程,再用拉氏反变换得到解析结果。通过实例分析,展现了Matlab在动态电路分析方面的优越性。不仅使动态电路的计算变得简单,而且可得到解析的、可视化的结果。

动态电路的混合时序分析方法

本文基于四事件周期波形模型,提出了一般动态门、LO-CMOS、NTP动态门和N-C2MOS锁存器正确工作的时序约束.将混合时序分析方法应用于动态电路的延时计算,提出了动态门延时测试波形的生成算法,能有效处理多个输入同时翻转对延时的影响.本文的研究成果已在SpiceTime中实现,并且应用于一个32位动态加法器的设计,取得了良好效果,如果不考虑伪路径的影响,求值延时和预充延时的最大误差分别为3.62%和8.26%.

基于MATLAB/Simulink的动态电路仿真实验设计

近年国家大力推进职业教育,以期培养一批具有较强实践能力的高素质应用型人才,但是很多学生仍然希望对学历有进一步的提升。教育是面向学生的,这也就要求职业教育因材施教:对在校学生的教育不仅停留在让学生掌握一技之长,有熟练的实际操作经验,同时对部分同学的培养上应向本科教育接轨,使其在升本之后能尽快融入。因此,合理设计相应课程也提上了日常。文中正是基于这一目的,设计出了一个较为容易实现的动态电路仿真实验,在日常讲授理论知识、观察实际电路实现现象的基础上,通过让学生使用MATLAB/Simulink仿真软件,对所学过的知识进行软件仿真,尽可能的与本科教育接轨。

具有分解形式的高维非线性动态电路唯一稳态研究

非线性非自治电路的唯一稳态是一个十分重要但又很困难的问题。对于含有非线性电阻的动态电路唯一稳态条件,目前尚未有令人满意的结果。特别是当系统维数较高时,其决定电路唯一稳态的过程将变得非常复杂,甚至难以进行。该文以矩阵分解和李亚普诺夫函数为工具,研究了在分解形式下的含有非线性电阻的动态电路唯一稳态 条件。结果表明:这类电路的唯一稳态条件,可以用一个常数矩阵的Hurwitz条件结合降阶电路的李亚普诺夫稳定性得到。由于已有的结果只能处理含有线性电阻的电路,而该文的研究成果可以很方便地应用到任意高维,且含有非线性电阻的电路,因此,该文的工作扩展了已有的结果。

LabVIEW在动态电路分析实验中的应用

针对电路分析基础实验存在的缺点,主张将LabVIEW引入实验教学。以RLC串联谐振电路分析为例,介绍LabVIEW的电路分析方法在动态电路分析方面的应用,并给出LabVIEW的流程图和前面板的构成形式。实验测试表明,仿真结果可反应RLC串联电路的谐振现象和规律,符合实际实验结果。

一阶动态电路暂态过程分析及其仿真测试

针对一阶动态电路暂态过程的实验室测量存在测试欠便捷全面及不易测试的弊端,在对一阶动态电路暂态过程分析的基础上,研究将Multisim仿真引入其测试中。利用Multisim参数扫描分析功能,实现在方波激励下方便全面地测试元件参数变化时的所有响应,将实验室不可能同时观测的波形集于一体;利用Multisim瞬时分析仿真功能,研究正弦激励下暂态过程的过电压情况测试,弥补了实验室观测不到的缺陷,从而有利于防范实际工程的过电压危害。测试结果表明,该电路仿真与理论分析一致,仿真测试便捷直观,仿真效果理想,对动态电路暂态过程的应用有着重要意义。