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动态视觉化技术及其对数学概念教学的作用——以椭圆概念的教学为例
被引量:
4
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作者
欧慧谋
唐剑岚
+1 位作者
陈霞
黄红梅
《中国教育技术装备》
2011年第27期37-39,共3页
动态视觉化技术具有数学原理与数学视觉化两大特点,依据数学概念的学习心理因素,动态视觉化技术对数学概念教学的作用主要体现在5方面:丰富对概念的感知,增强对概念的操作,促使对概念的抽象,促进对概念的概括,凸显概念符号的意义。
关键词
动态视觉化技术
数学概念教学
椭圆
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职称材料
题名
动态视觉化技术及其对数学概念教学的作用——以椭圆概念的教学为例
被引量:
4
1
作者
欧慧谋
唐剑岚
陈霞
黄红梅
机构
广西师范大学数学科学学院
出处
《中国教育技术装备》
2011年第27期37-39,共3页
基金
广西教育科学“十一五”规划重点课题(桂教科学[2008]2号)
广西研究生创新基金项目(2009106020401M16)
文摘
动态视觉化技术具有数学原理与数学视觉化两大特点,依据数学概念的学习心理因素,动态视觉化技术对数学概念教学的作用主要体现在5方面:丰富对概念的感知,增强对概念的操作,促使对概念的抽象,促进对概念的概括,凸显概念符号的意义。
关键词
动态视觉化技术
数学概念教学
椭圆
Keywords
dynamic visualization technology
math concepts teaching
ellipse
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
动态视觉化技术及其对数学概念教学的作用——以椭圆概念的教学为例
欧慧谋
唐剑岚
陈霞
黄红梅
《中国教育技术装备》
2011
4
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