高职商务英语动态课程体系探讨与实践

动态课程设置是指根据社会需求以及变化，对课程设置随时进行不间断地、动态的调整。本文对动态课程设置的依据、内容进行了探讨，并分享了笔者所在院校商务英语专业在动态课程设置方面的实践经验。

全球化进程中大学英语教学地位和课程设置探索

大数据时代背景下,计算机辅助教学、"互联网+"、慕课、翻转课堂等新式教学手段不断出现,丰富了教学生态环境,提高了大学英语教学质量。但是,在教育全球化的进程中,现有的教学水平并不能满足社会对于国际化人才的需要。因此,完善大学英语教学改革势在必行。该文结合语言自身的工具性和人文性特点,就如何科学地完善课程设置,建立动态的体系化大学英语设置模式进行探索,意在进一步提高大学英语教学水平。

大学英语课程的发展方向研究

分析了目前大学英语课程设置中的一些问题,提出从社会和学生的需求出发,建立一个多元的、个性化的与动态的"基础+通识+ESP"大学英语课程体系,以满足社会和学生的需要。