张爱玲笔下的“动感世界”——论《金锁记》《花凋》小说中的比喻

20世纪40年代的上海,张爱玲凭着自己的作品展现出了过人才华。而在张爱玲小说中,她擅长在各个方面用比喻来剖析人物微妙的心理,刻画人物的典型性格,塑造人物形象,也用比喻来渲染气氛,适当推动故事情节的发展。张爱玲的比喻与众不同,这些比喻向读者展现出一幅幅生动活泼,栩栩如生的画面。在她笔下构筑起一个鲜活灵动的"动感世界",从而反映文章的深刻主旨并形成她小说独特、巧妙的艺术特色。

“广西森林动感世界”总体规划通过评审

由广西林业勘测设计院旅游风景园林分院承担的“广西森林动感世界”项目，于2003年12月5日在南宁通过专家评审。专家认为：在科技示范园区内中的优良树种示范区用地范围内，建设以森林健身运动为主题的旅游开发项目——广西森林动感世界，项目策划是可行的，具有先导性，体现了主题特色，符合广西经济社会发展要求和建设广西旅游强省的目标。动感世界项目的开发建设对于增加南宁旅游新类型，丰富旅游市场产品十分有利，也符合生态、健身、体验的旅游新要求。项目策划有一定创新性，成果比较规范，符合国家有关森林公园和旅游规划的相关要求，在同类规划中处于领先水平。

网上3D虚拟世界及其教育案例分析

网上3D虚拟世界能够充分挖掘计算机和通讯技术的技术潜能,适应新的学习理论的要求。本文对具有代表性的网上3D虚拟世界教育软件AWEDU的特点和功能进行了分析,并结合教育案例分析了其在教育中的应用价值,最后指出我国的教育技术工作者也需要研究网上3D虚拟世界及其在教育中的应用。

虚拟世界及其教育应用

虚拟世界能够充分挖掘计算机和通讯技术的技术潜能,具有很大的教育价值。本文对虚拟世界的概念、特点、有代表性的虚拟世界软件及其教育应用的有关内容进行分析比较,并且指出,我们的教育技术工作者也需要研究网上三维虚拟世界及其在教育中的应用。