浅谈培养中职校学生的动手与创新能力

在中等职业学校的素质教育中。

在材料物理专业实验教学中培养学生的创新能力

材料物理专业实验教学是培养学生动手能力和创新思维的重要手段.随着时代的发展,实验教学内容和教学方式应不断更新,满足培养学生的要求.通过建立独立的实验教学体系,构建以创新能力为培养目标的实验教学模式,并实行实验室的对外开放,培养学生的动手能力和创新能力.

物理实验教学对中学生创新素养的有效培养

创新发展在党的十八届五中全会提出的“五大发展理念”中排在首位,创新早已成为引领社会发展的第一动力。所以,培养中学生的创新素养是当今社会发展的必然要求,是国家发展和中学新课程教学的重要目标。物理实验教学能从各个维度培养中学生创新意识和创新能力,已成为中学阶段培养创新素养的最佳平台。

独立学院电子工艺实训课程建设的研究

本文从独立学院电子工艺实训课程实践教学的建设特点出发,结合湖北工程学院新技术学院信息工程系电子工艺实训系列课程实践教学建设与管理的改革与实践,阐述了独立学院电子工艺课程实践教学建设应从办学指导思想入手,加强电子工艺实训系列课程实践教学改革,强化实践教学管理,保证电子实训课程实践教学工作高效、有序地进行。

加强植物实践教学,提高实践教学质量

实践教学是教学的重要环节,通过调整实践教学模式、重视野外教学实习、加强实践技能考核力度等手段对植物实践教学进行改革,培养学生动手能力及创新能力。

云浮市田家炳中学初中生物教学现状与对策探讨

初一学生正处在以形象思维为主转向以抽象思维为主的过渡时期，根据生物学课程特点和实际上课情况。针对初中生物教学的现状，社如何进行初一学生生物教学进行探索，提出了建议，具有一定的借鉴意义．

启发式教学在《模拟电子技术》实验教学中的应用

文章论述了通过启发式教学,培养学生的实验兴趣;利用实验开发思维,提高学生的实际操作能力,培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。

中国小学生每天劳动时间仅12分钟

素材点拨劳动教育不是为了完成学生德智体美劳全面发展的任务,而是为了让孩子在成长过程中掌握必须具备的技能,动手能力和创新能力也都能在其中得到培养。小学生每天劳动12分钟,是对劳动教育认识的狭隘、学校劳动教育的不足、社会劳动观念的滞后等综合因素造成的.