期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
试论小学数学教学中的转化运用与迁移效果
1
作者
朱正来
《学园》
2018年第17期142-143,共2页
在数学教学中,教师对学生进行知识传授的策略和方法很多,其中之一就是转化与迁移。转化是一种学习对另一种学习产生影响的过程,'触类旁通''推陈出新'这些成语能很好地诠释转化思想的内涵。通过实际案例详细论述转换思...
在数学教学中,教师对学生进行知识传授的策略和方法很多,其中之一就是转化与迁移。转化是一种学习对另一种学习产生影响的过程,'触类旁通''推陈出新'这些成语能很好地诠释转化思想的内涵。通过实际案例详细论述转换思想的运用和迁移,促进培养学生自学能力、操作能力、问题解决能力和创新思维的发展。
展开更多
关键词
转化
思想
体系
转化
动手转化
迁移效果
原文传递
题名
试论小学数学教学中的转化运用与迁移效果
1
作者
朱正来
机构
安庆市华阳镇中心小学
出处
《学园》
2018年第17期142-143,共2页
文摘
在数学教学中,教师对学生进行知识传授的策略和方法很多,其中之一就是转化与迁移。转化是一种学习对另一种学习产生影响的过程,'触类旁通''推陈出新'这些成语能很好地诠释转化思想的内涵。通过实际案例详细论述转换思想的运用和迁移,促进培养学生自学能力、操作能力、问题解决能力和创新思维的发展。
关键词
转化
思想
体系
转化
动手转化
迁移效果
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论小学数学教学中的转化运用与迁移效果
朱正来
《学园》
2018
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部