“新数字鸿沟”下城乡教育实质公平问题探究

信息技术是促进教育公平的有效路径,但目前我国通过信息化促进教育公平更多地是着眼于"物理接入"层面,而对"动机接入"、"技能接入"和"使用接入"较少关注。警惕和克服正在出现的"新数字鸿沟"现象,最大限度地缩小城乡教育差距,推进城乡教育的实质公平,需要采取有效措施:构建"四位一体"教师培训模式,提高教师信息应用水平;加强学校信息化建设,提高学校信息技术整体水平;建设农村宽带服务新模式,降低宽带接入成本;引导学生健康上网,满足学生上网需求。

机顶盒获取地址困难的故障解决案例分析

本文介绍了某广电运营商互动电视业务中出现的不同品牌机顶盒在获取地址的不同表现,分析了各品牌互动机顶盒的上行发现机制以及问题网络节点抓包结果,剖析了当前广电运营商在EPON+EOC接入网中因接入网丢包造成双向机顶盒无法获取IP地址的问题以及最终彻底解决问题的方法。