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英语写作动机调整策略问卷的编制及该策略影响的研究
被引量:
5
1
作者
赵江葵
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2011年第6期78-82,96,共6页
本研究编制了大学英语写作动机调整策略问卷,并对大学生进行了问卷调查,探索性因子分析和验证性因子分析表明大学英语写作动机调整策略主要由"表现目标自勉策略"、"自我后果策略"、"掌握目标自勉策略"和&...
本研究编制了大学英语写作动机调整策略问卷,并对大学生进行了问卷调查,探索性因子分析和验证性因子分析表明大学英语写作动机调整策略主要由"表现目标自勉策略"、"自我后果策略"、"掌握目标自勉策略"和"环境构建策略"4个维度构成。英语写作中学生使用的动机调整策略对英语写作成绩和英语学习策略的使用有显著影响。
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关键词
英语写作
动机调整策略
下载PDF
职称材料
动机调整策略融入高中具体学科教学之探讨
2
作者
李玲玉
《中小学心理健康教育》
2015年第5期4-6,11,共4页
动机调整策略是指一种当学生面临无趣和繁琐的学习情境时,采取相应的方法和策略来增进学习意愿和维持学习行为。动机调整策略有助于提高学生的学习动机、学习效率和学业成就。将动机调整策略融入具体学科教学,符合高中生目前的学习需...
动机调整策略是指一种当学生面临无趣和繁琐的学习情境时,采取相应的方法和策略来增进学习意愿和维持学习行为。动机调整策略有助于提高学生的学习动机、学习效率和学业成就。将动机调整策略融入具体学科教学,符合高中生目前的学习需求,便于其在各个学科中迁移学习。本文从课程计划、形式、时间、结构、教授者和反馈六个方面阐述动机调整策略融入高中课程的具体实施方法。
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关键词
动机调整策略
学科教学
高中生
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职称材料
题名
英语写作动机调整策略问卷的编制及该策略影响的研究
被引量:
5
1
作者
赵江葵
机构
中国地质大学外国语学院
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2011年第6期78-82,96,共6页
基金
北京外国语大学中国外语教育研究中心第五批中国外语教育基金资助
中国地质大学(武汉)中央高校基本科研业务费专项资金资助项目的资助
文摘
本研究编制了大学英语写作动机调整策略问卷,并对大学生进行了问卷调查,探索性因子分析和验证性因子分析表明大学英语写作动机调整策略主要由"表现目标自勉策略"、"自我后果策略"、"掌握目标自勉策略"和"环境构建策略"4个维度构成。英语写作中学生使用的动机调整策略对英语写作成绩和英语学习策略的使用有显著影响。
关键词
英语写作
动机调整策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
动机调整策略融入高中具体学科教学之探讨
2
作者
李玲玉
机构
江苏省丹阳市第六中学
出处
《中小学心理健康教育》
2015年第5期4-6,11,共4页
文摘
动机调整策略是指一种当学生面临无趣和繁琐的学习情境时,采取相应的方法和策略来增进学习意愿和维持学习行为。动机调整策略有助于提高学生的学习动机、学习效率和学业成就。将动机调整策略融入具体学科教学,符合高中生目前的学习需求,便于其在各个学科中迁移学习。本文从课程计划、形式、时间、结构、教授者和反馈六个方面阐述动机调整策略融入高中课程的具体实施方法。
关键词
动机调整策略
学科教学
高中生
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语写作动机调整策略问卷的编制及该策略影响的研究
赵江葵
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2011
5
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职称材料
2
动机调整策略融入高中具体学科教学之探讨
李玲玉
《中小学心理健康教育》
2015
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