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魅力动漫心情日记 成就学生斑斓生活——小学高年级开展动漫心情日记,促进学生心理健康的实践研究
1
作者
施红卫
《中小学心理健康教育》
2009年第5期38-39,共2页
小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键阶段,处于心理的骤变期,在成长中容易出现如焦虑、胆小、孤独等心理症状。如何关注小学高年级孩子心理的变化,及早预防和矫正他们的心理问题,让他们愉快地开展学习和生活,已越来越...
小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键阶段,处于心理的骤变期,在成长中容易出现如焦虑、胆小、孤独等心理症状。如何关注小学高年级孩子心理的变化,及早预防和矫正他们的心理问题,让他们愉快地开展学习和生活,已越来越引起教育界和社会的重视。
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关键词
动漫心情日记
小学高年级
心理健康
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题名
魅力动漫心情日记 成就学生斑斓生活——小学高年级开展动漫心情日记,促进学生心理健康的实践研究
1
作者
施红卫
机构
浙江省衢州市白云学校
出处
《中小学心理健康教育》
2009年第5期38-39,共2页
文摘
小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键阶段,处于心理的骤变期,在成长中容易出现如焦虑、胆小、孤独等心理症状。如何关注小学高年级孩子心理的变化,及早预防和矫正他们的心理问题,让他们愉快地开展学习和生活,已越来越引起教育界和社会的重视。
关键词
动漫心情日记
小学高年级
心理健康
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
魅力动漫心情日记 成就学生斑斓生活——小学高年级开展动漫心情日记,促进学生心理健康的实践研究
施红卫
《中小学心理健康教育》
2009
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