综合类高校动漫素描教学模式研究

动漫专业学生需要掌握扎实的造型表现能力与审美能力才能够满足专业课程对造型的能力要求。部分高校受制于教学方式、课程体系等因素,难以使学生获得专业所需的造型意识与创意能力,动漫素描教学模式改革势在必行。因而从课程构建、教学手段的创新、教学模式实践去综合研究,将动漫素描课程训练目标分成观察能力训练、专业能力培养和创意能力探索三个阶段,建立动漫素描递进式课题教学模式。

浅析动漫素描基础训练中对线性造型意识的培养

动漫素描中的造型方式区别于传统的造型方式,主要是以线的方式研究物体的形象与结构解剖关系。学生通过训练掌握和运用线性素描造型及表现手法,深入、准确、生动地表现内心感受,培养独特的造型意识,提高造型能力。

动漫素描教学中观察力的训练路径反思与体系重构

国内动漫素描教学由于受联考训练方式、课程体系、造型学习的认知误区等因素影响,容易造成学生的造型观察、研究能力不足,因此动漫素描教学中培养观察意识和观察能力显得尤为重要.动漫素描教学需要重构观察力的训练体系,以动态与静态的结合、整体与局部的结合以及单视点与多视点的结合方式展开训练,使学生获得动态、整体、综合的造型信息和造型想象力.

Swish模块残差增强的动漫线稿上色方法

人为的动漫线稿着色耗时费力,现有基于深度学习上色方法的着色效果并不是很好,比如颜色混淆不清晰、色彩梯度较差、颜色线条不合理等等。基于上述问题,提出了一种基于Swish激活函数残差增强模块的GAN网络,它可以更好地学习到颜色填充时线条的细节,避免颜色超过填充区域,造成颜色混淆。同时,该方法可以直接对线稿到彩色图片进行端到端的训练,仅仅输入线稿就可以自动地对线稿上色,生成颜色丰富纹理清晰的彩色图片。实验结果表明,该方法比现有方法具有更好的着色能力,可以获得更符合视觉感官、视觉效果更好的彩色图片。