基于工作室制教学模式的动漫设计与制作专业教学改革

在教育改革深入发展背景下,工作室制教学模式逐渐呈现出来,这一教学模式的出现是必然趋势。同时,在动漫设计与制作专业教学改革中已经普遍应用工作室制教学模式。在应用过程中,可以最大化地增强学生和教师之间的互动,帮助教师很好地管理学生,促进学生动漫设计与制作水平的提高,进而让最终的教学目标实现。对此,本文主要分析工作室制教学模式的特点和重要性,探究基于工作室制教学模式的动漫设计与制作专业教学改革价值,最后提出设计符合市场需求的人才培养计划、打造比较完善的动漫课程相关机制等改革路径。

数字媒体技术在动漫设计与制作中的应用

数字媒体技术是信息时代重要的产物,采用这些技术开展动漫设计与制作,有利于提升动漫作品的整体效果。本文以数字媒体技术为对象,深入分析数字媒体技术用于动漫设计与制作中基础要求,从技术、搭建平台等方面提出运用方法,以期为这一领域研究工作提供一定的参考。

高职院校动漫设计与制作专业实践教学改革探讨

近年来,动漫产业飞速发展,人才缺口比较大,高职院校动漫设计与制作专业的发展前景非常广阔。但是目前高职院校动漫设计与制作专业的实践教学存在诸多问题,影响着该专业人才培养的质量。为了提高该专业的教学质量,应从"三层次模块化"实践课程体系的构建、实践教学方法的选择、"校中厂"与"厂中校"实践教学模式的建设等方面进行改革。

高职动漫设计与制作专业“工作室制”教学模式初探

文章对当前高职动漫设计与制作专业教育存在的问题进行了分析,构建出动漫设计与制作专业＂工作室制＂教学模式,通过这个平台创立一种新型的教学模式,带动专业建设的整体发展,实现教学走向市场、走向企业的目标。

五年制高职动漫设计与制作专业人才培养模式创新研究

基于高职人才培养目标,为适应动漫产业的发展,南京铁道职业技术学院通过调研,创建以工学结合为主导的"1.5+2+0.5+1"人才培养模式,并以此为主线,采用"2+3"纸机交替的课堂组织模式,构建"岗位轮转"艺术工作室,学生轮流在各组的各岗位上进行顶岗实践,熟悉动漫制作的完整流程。

高职动漫设计与制作专业的人才培养创新模式

随着我国动漫产业的蓬勃发展,动漫产业已经上升为国家的战略性产业之一,人才需求旺盛。针对高职动漫设计与制作专业人才培养存在的问题,结合自身教学经验,总结以创新工作室与"订单式"培养相结合的高职动漫设计与制作专业人才培养模式。

动漫设计与制作专业模块化教学课程体系构建模式的探索与实践

模块化教学模式被认为是较为适合当前我国高职教育培养目标的一种教学模式,而其课程体系的构建又是进行模块化教学的核心基础。本文结合动漫设计与制作专业实施模块化教学的实践,对相同或相似专业模块化教学所需要的课程体系构建的原则、课程设置模式和课程内容整合等方面进行探讨。

高职高专动漫设计与制作专业“工作室制”教学模式研究

随着我国动漫设计教育专业的不断发展,高职高专动漫设计教育的改革也在如火如荼地进行,越来越多的高职高专院校把促进工学相结合的人才培养模式作为改革发展的关键,"工作室制"的教学模式因而在各类艺术类专业中得到推广。本文立足于动漫设计和制作的教育现状,对"工作室制"这种教学模式的必要性进行分析,进而就建设"工作室制"的教学模式路径进行探讨,其目的就是要通过全新的教学模式来促进我国高职高专动漫设计与制造专业的教学发展,实现教育质量的提升。

高职动漫设计与制作专业“高端技能型”人才培养研究

高端技能型人才培养,关系到今后一段时间我国高职教育发展质量,文章通过对高端技能型人才剖析,并分析动漫设计与制作这一新专业在培养高端技能型人才存在的问题,对照台湾高等技职教育,给出动漫设计与制作专业培养高端技能型人才的改革思路。

论职业系谱在职业教育专业建设中的应用——以动漫设计与制作专业为例

职业系谱可以成为专业人才培养目标确立的依据、专业人才培养方案制定的依据以及教学的载体。通过阐述职业系谱的概念,以及职业系谱与专业建设的关系,以动漫设计与制作专业为例,分析"职业系谱"在该专业建设中的应用。

国外教育教学模式对我国高职教育发展的启示——以动漫设计与制作专业教学模式改革为例

本文借鉴国外动漫设计与制作专业教育教学经验,分析了我国高职院校动漫设计与制作专业教学模式的现状,指出校企合作是我国高职院校动漫设计与制作专业教学模式改革的趋势。校企合作可以实现学校与企业的互利双赢。学校可以利用企业的资源,解决师资、设施、技术短缺的问题;企业可以利用学校的资源,解决用人、科研、产品宣传的问题。通过对校企合作教学模式的探究,可以完善以就业为导向的应用型动漫人才的培养路径。

“动漫设计与制作”专业案例教学与设计实践研究

用案例考量标准为依据,精选《3DSMAX动画设计》课程案例并将其拓展应用,特别是将脚本语言运用于动画设计实践,经过"模仿练习—技术实现—创作提高"的过程训练,将艺术与技术相结合,使学生真正拥有专业基本素质与能力。

高职教育的动漫设计与制作专业存在的问题及对策

在中国,动漫业是蓬勃发展一个的新兴产业。本文阐述了目前动漫产业对人才的需求特点,分析了高等职业教育动漫设计专业存在的问题,总结了市场上人才需求的趋势,进一步分析了高等职业教育的动漫设计专业设置基本形势,从而提出培养模式转变的举措。

动漫设计与制作中数字媒体技术的应用研究

随着我国动漫设计与制作的专业技术水平不断提高,数字媒体技术在动漫设计与制作中的起到越来越重要的作用,通过对动漫设计与制作中数字媒体技术的应用进行认真分析,并研究如何更好的在动漫设计与制作上运用数字媒体技术,从而进一步促进动漫产业的发展。

高职动漫设计与制作专业教学质量标准研究

教学质量标准是人才培养的过程性标准,是对教学过程的各个具体环节所要达到的要求的具体规定.要构建科学的、具体的人才培养质量标准,对高职动漫设计与制作专业人才培养实施全程质量监控,就必须认真研究并制定相应的教学质量标准.

论数字媒体技术在动漫设计与制作专业中的应用

伴随着互联网技术不断更新,计算机和通讯技术也快速发展起来,三维动画技术不断进步,数字媒体技术开始走进人们的生活,提高了人们的生活质量和水平。现代的数字媒体技术涉及的范围十分广泛,包括影视、媒介、游戏、广告、动画制作等多个领域,这些都跟人们生活是分不开的,同样,数字媒体技术在动漫设计专业应用中发挥的作用是十分巨大的。本文首先对数字媒体技术在动画制作的应用进行分析和研究,分别阐述数字媒体技术的主要内容和要求、以及数字媒体技术在动画设计与制作中的实际应用策,并得出相应的结论。

无锡职业技术学院动漫设计与制作专业建设方案

该文以无锡职业技术学院动漫设计与制作专业建设方案的创建过程为例，从专业调研、课程体系开发、专业实训室建设三方面分别展开来阐述该专业的建设思路与具体实践。

以工作室为载体的人才培养模式在高职动漫设计与制作专业中的运用

从工作室的设置、工作室的管理模式、工作室项目的来源、工作室教学活动的开展等六个方面介绍以工作室为载体的人才培养模式在动漫设计与制作专业的运用情况,以期为其他高职院校的人才培养提供参考和借鉴。

高职院校动漫设计与制作专业实训基地建设探讨

从高职院校动漫设计与制作专业实训基地建设的重要性出发,探讨目前高职院校动漫设计与制作专业实训基地建设存在的问题,指出高职院校动漫设计与制作专业实训基地建设应着力加强实训基地建设的整体规划与布局,加强分步校企建设;拓展实训基地建设思路,加强“政校行企”合作平台建设;建立健全实训基地管理机制,着力提升实训基地社会服务与培训能力;加强专业师资队伍建设,着力提升教师综合素质与水平。

高职院校动漫设计与制作专业的现状与改革分析

目前,我国的大多数高职院校都开设了和动漫有关的专业,可是培养的动漫专业人才却和人才市场的需求不相适应,人才培养质量问题已经成为我国动漫行业发展的主要限制性因素,与动漫专业的课程设置共同构成了对职业教育的双重挑战。文中简单分析了当前高职院校动漫专业课程设置的现状,并且对专业改革方向进行了阐述。