基于江苏省动漫大赛的高职二维动画课程体系改革实践——以南通职业大学为例

在分析现行二维动画课程体系与技能大赛要求差距的基础上,以南通职业大学为例,提出将二维动画相关课程分为基础、技术、拓展三类,重构课程体系,并总结了根据各类课程特点采用相应教学方法提高教学成效的经验。