高校动漫速写教学改革中的实践与思考

通过研究在传统教学的基础上融入了动画专业相关的角色设计、手绘漫画等内容,提高学生的手绘能力。如何深化高校的动漫速写课程的教学教改是重点探讨的问题,深入学习国内外先进的教学实践,对具体改进的措施做了分析说明。并思考如何提高学生创造的理念和认识,激发学生的创造力,寻找一种适合动漫教育的最佳途径。

模块化项目驱动教学模式在高职动漫速写中的应用

动漫速写作为动漫专业的造型基础课,既承接了传统美术的教学方式,又具备动漫"动态、连续性"的专业特点,针对高职教育,必须对传统速写的教学进行相应改革,该课题就课程内容的建构、创新与实践,对模块化项目驱动教学模式在高职动漫速写中的应用进行了探索。

论动漫速写在动漫中的意义

动漫速写的表现形式与速写有一定的区别和联系,我们要根据动漫专业的需要来学习动漫速写。动漫速写与动画影片的制作紧密相关,这就决定了动漫速写在造型上、空间上要考虑到剧本的需求和动画片固有的表现形式,在这些前提条件下,动漫速写也就要有相应的表现形式与方法。要塑造出打动人心的动漫角色,在观众的脑海中留下深刻的印象,以及从节约动漫制作成本方面来讲都必须要有很强的动漫速写能力作为基础。

动漫速写课程教学初探

从激励学生的学习精神、训练正确的观察方法、线条的运用、将临摹与速写相结合、重视动态速写的训练、要求速写表现出动漫画的风格特征、运用“教、学、做”一体化教学模式七个方面对动漫速写课程展开摸索和实践。

动漫速写课程教学探析

动漫原画家只有具备很强的迅速成画的造型能力,才能胜任原动画设计这项复杂而又繁重的工作。在动漫原画基础课中,动漫速写是一门最基础的课程,它有别于国画、油画、版画、等传统绘画专业画种的动漫教学。动漫速写训练,可以提高学生对动漫形象的迅速把握能力及表现力,为今后创作动漫原画打好基础。可以说,动漫速写训练在动漫专业中是必不可少的。

应用型高校动漫速写课程的转型思考与实践

当前应用型高校动漫速写课程教学存在很多问题,如课程设置与培养目标不符,课程沿袭传统教学模式,专业教育脱离行业市场,等等。深入推进该课程转型与改革,应坚持课程定位与培养模式相统一,多维度推进创新性训练,课程设置紧跟市场需求,完善考核体系。

动漫设计与制作专业速写教学方式的探索与实践

动漫设计与制作人员需要具备坚实的造型能力,才能胜任繁复的各项工作。动漫速写是该专业的基础课程,也是一门新兴课程,与传统绘画的教学方式有明显区别。动漫速写可以提高对动漫形象的掌控能力及表现力,为动漫创作奠定基础,在动漫专业课程结构中必不可少。但大部分教师缺乏对动漫与速写之间关联的研究,不能满足动漫教学的专业性要求。笔者就"人偶动态默写训练"和"教赛结合"的教学方式,对该课程的教学进行分析与总结。

高职高专动漫专业造型基础课中创意理念的学理探讨

高职高专培养的学生是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才,高职院校动漫专业学生需要具备夯实的造型能力,才能胜任繁复的各项工作。设计素描与动漫速写是动漫专业的造型基础课程,可以提高对动漫形象的掌控能力及表现力,为动漫创作奠定基础,在动漫专业课程结构中必不可少。笔者就两门课程的教学方式,立足于高职艺术教育对动漫人才的创新思维、创造能力、独立思想的多方面培养要求,对高职动漫专业造型基础课程教学方法进行研究和探索。