海洋动物叫声 远程实时识别

我国首套海洋哺乳动物水下声学实时监测系统在广西合浦儒艮国家级自然保护区建成.在连续100多天的运行中成效初显。期间该系统共监测到海洋哺乳动物声学片段1000多条,实时传输至儒艮保护区智慧化监管指挥中心,为海洋动物调查和保护提供了现代技术支撑。

基于动物叫声的行为意义识别系统

本课题研究的主要意义在于对现有声音技术展开研究分析,通过对基本原理的掌握和系统结构的了解,通过对动物在某一特定行下发出的叫声进行收集,并且建立模型分析,通过对数据标准模型的建立,进行有效地声音识别,根据系统中形成的平均稳定值,反复的对比研究之后,从声音的角度判断动物相应的动作,以便了解动物在此叫声下的行为意义,以此建立一个全面的动物叫声识别系统,更好在动物学领域得到应用。因此选择该研究课题,基于动物叫声的行为意义识别。

动物叫声的彝语表达法研究——以黔西北彝语乌撒土语为例

彝语中用来表达动物叫声的动词很丰富,几乎每种动物都有与之相对应的动词来表示其叫声。甚至同一种动物,因为性别、大小及其功能的不同,彝语对其叫声的表达也有所不同。因此,以黔西北彝语乌撒土语为例,对动物叫声的彝语表达法进行全面、系统的探讨,从中总结出彝语表达动物叫声的一般规律,以期对彝语动词的挖掘整理研究提供一定的参考和借鉴。

动物de叫声

那儿有一匹马，它嘶嘶地叫着，四处奔跑。

动物的叫声

请看右边的大转盘，“口”与“牟”组成“哞”，是小牛的叫声。还有其他小动物的叫声呢？请你用“口”把它们依次拼出来。

中班音乐活动:《长音短音》

活动目标：1.感知声音的长短。2.遵守音乐游戏的规则,体验其中的乐趣。活动准备：《握手舞》音乐、里面装有毛线的盒子（魔盒）、黑板、粉笔、剪刀、狗猫牛的图片以及节奏图谱、黑板、磁力贴。活动过程：一、观察声音师：＂孩子们,你们看,它可是个魔盒,里面装有好多声音,当然也包括你们的还有我的,先来找找我的声音。＂教师边拉出毛线边大声发出＂啊＂的声音,声音停毛线停,将拉出的毛线剪下,教师需展示长短两种声音。