动物普通病课程理实一体化教学的探索与体会

基于理实一体化教学的优势,结合动物普通病课程的教学内容与特色,以及相关的教学实践经验,对动物普通病实践技能进行分解,总结出职业功能、工作内容、技能要求与相关知识要求。与此同时指出了理实一体化教学所需要的教学条件,旨在提高教学效率,培养符合要求的专业人才。

整合教学法在动物普通病学课程教学中的应用

动物普通病学集理论性与应用性为一体,针对其教学现状,结合整合教学法,通过建立整合情境,在授课过程和课程考核2个环节提升学生的能力。

信息化环境下高职《动物普通病》教学研究

《动物普通病》是指除动物传染病和动物寄生虫病外的其他疾病,包括动物内科病、动物外科病、动物产科病和动物外科手术4个部分。通过对该课程的学习不仅可以使学生掌握内科病防治方面的技术,了解兽医临床常见的一些外科手术和外科手术操作技巧及外科感染的诊断、常规治疗方法,尤其是头、颈、腹部疾病的外科治疗方法。还可以让学生熟悉损伤的种类、愈合及分期治疗的规律和方法。同时,还让学生了解四肢疾病诊断及防治方法等。该课程有内容抽象、原理多、名词多、实践性强等特点,传统的教学方式使学生难以记忆深刻。该课程组通过前期调研,让课程的定位得以明确,通过对教学内容的优化,应用现代互联网的优势对教学资源开发,进行“信息化+课堂”的教学改革,将课堂教学和课下教学紧密结合,取得了良好的教学效果。

基于OBE理念的《动物普通病学》课程教学内容改革探讨

依据OBE教育新理念,按照畜牧类应用型本科专业能力的培养标准和要求,对《动物普通病学》的课程改革从教学大纲、教学内容、教学进程设计和教学效果监测与评价等方面进行了阐述和探讨,以期能更有效地提升应用型本科高校畜牧类专业人才的培养质量。

应用型本科院校《动物普通病学》课程教学模式改革与实践

《动物普通病学》是一门应用性较强的专业课程,安徽科技学院动物科学学院对动物科学和动植物检验检疫专业《动物普通病学》课程的教学内容与模式进行了改革和创新,提高了实验实践教学环节的比重,以期使培养的学生不仅能掌握丰富的专业理论,且拥有熟练的专业操作与实践技能,进一步提高学生对动物临床疾病的诊疗能力,在提高教学效果的基础上培养出优秀的应用型专业人才。

应用型本科院校基于转型背景下动物普通病学教学改革

动物普通病学是一门实践性较强的课程,传统教学已不符合对培养实践能力强的应用型人才的目标要求。为解决该类问题,对该课程教学内容和方法进行改革,以培养学生的学习能力和创新能力。

应用型本科院校《动物普通病防治学》课程教学体系的改革探讨

《动物普通病防治学》是高等农业本科院校畜牧学相关专业教学中的一门重要专业课。在当前动物疾病不断更新和我国畜牧产业结构不断调整的背景下,采用传统课程教学体系、内容和方法培养的人才,已无法适应畜牧兽医行业的需要。笔者针对《动物普通病防治学》课程教学中存在的问题,探索了更新教学大纲、完善教学内容、丰富教学方法及评价方式等改革措施,以期为提高我国应用型本科高等农业院校畜牧兽医人才的培养质量提供参考。