转变教育思想观念,深化动物类专业教学改革,提高人才质量

本文主要从转变教育思想观念 ,明确专业培养目标、优化课程体系和改革实验教学等多方面总结了近几年来动物类专业的教学改革和建设的措施和成果 ,为同类专业的改革提供了有益的参考。

高职院校动物类专业应用化学课程存在的问题及改进策略研究

基于问卷调查和期末成绩分析,结合我院动物科技系相关专业的人才培养目标,文章分析了现阶段我院动物类专业应用化学课程教学存在的不足。在此基础上从教案、教学理念、课程建设方面进行改革,获得了较好的教学效果和改革经验,为高职院校应用化学课程的改革提供了思路。

新农科背景下都市型动物类专业改造升级的思考——以北京农学院动物科学院为例

基于首都功能定位和城市规划布局,都市畜牧业萎缩和动物疫病带来的动物源食品安全和生态富养对动物类专业人才需求提出新要求。培养大都市动物类专业人才以更好地适应目前大都市行业需求,是当下都市动物类专业改造升级亟须解决的问题,新农科背景下重塑符合都市型农林院校动物类专业人才培养特色是大势所趋。文章从都市型动物类专业存在问题、专业已有基础、新农科背景下专业建设目标、专业改造升级思路与措施及未来展望等加以分析思考,以期为学校动物类专业改造升级提供借鉴。

《动物解剖学》应注重专业素养熏陶与实战化考核

《动物解剖学》是研究畜禽机体形态结构的科学,是动物医学、动物科学等动物类专业本科生的入门级必修课程。在大多数院校中,《动物解剖学》还是动物类专业的第一门专业课,其重要性不仅在于让学生获得专业知识,更在于培养其思维方式和行为习惯。在教学方法探索过程中,浙江大学《动物解剖学》课程特别注重对学生人文情怀、语言表达以及行为习惯等内在专业素养的熏陶。同时,也特别重视对学生解剖操作能力以及对真实器官识别能力的培养,旨在让学生收获真才实学而非仅仅“考试取得高分”。本文将从专业素养熏陶与“实战化”考核2个角度介绍浙江大学《动物解剖学》课程教学改革的体会。