期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
外科手术基本操作动物练习教学体会 被引量:1
1
作者 张乐明 王满 +3 位作者 王学民 彭绍周 邓淑凤 支国成 《现代中西医结合杂志》 CAS 2002年第7期680-680,共1页
关键词 基本操作技术 外科手术 动物练习 医学教育
下载PDF
应用动物仿生练习法对学生体质健康的影响研究--以浙江科技大学为例
2
作者 张芮豪 顾笑羽 牛文君 《文体用品与科技》 2024年第6期120-122,共3页
时代在进步,但高校学生的体质健康水平却逐年下滑,针对此情况,本文以在体育课堂中应用动物仿生练习法的方式,研究其对于提升高校学生体质健康的影响。通过实验表明,动物仿生练习法对于提升学生的速度、力量、爆发力、柔韧性以及协调性... 时代在进步,但高校学生的体质健康水平却逐年下滑,针对此情况,本文以在体育课堂中应用动物仿生练习法的方式,研究其对于提升高校学生体质健康的影响。通过实验表明,动物仿生练习法对于提升学生的速度、力量、爆发力、柔韧性以及协调性有很大帮助,但动物仿生练习法对于耐力素质的提升非常有限。同时,在体育课堂中应用动物仿生练习法一举多得还能够活跃课堂气氛,提升学生课堂参与度等效果,增加高校体育课堂教学方法与手段。 展开更多
关键词 动物仿生练习 体质健康 体育教学
下载PDF
动物模拟练习在表演基础课教学中的作用
3
作者 陈刚 《吉林艺术学院学报》 2004年第2期42-41,共2页
动物模拟练习表演教学具有非常重要的意义,它既可以提高学生的外部形体表现力,又能够提高学生的观察能力、模仿能力、创造和思维能力,从内外两个方面对学生的综合素质加以全面提升。
关键词 动物模仿练习 形体表现力 综合素质
下载PDF
家兔耳缘静脉输液练习在基护教学中的应用及体会
4
作者 李忠丽 《中国现代医药杂志》 2014年第2期104-105,共2页
静脉输液是《护理学基础》教学(以下简称基护教学)中最重要的护理技术之一,在临床护理工作中应用非常广泛。为使学生熟练掌握静脉输液操作流程,锻炼扎实的输液技能,我们在基护教学中增设2学时动物静脉输液练习,采用“模型练习-动... 静脉输液是《护理学基础》教学(以下简称基护教学)中最重要的护理技术之一,在临床护理工作中应用非常广泛。为使学生熟练掌握静脉输液操作流程,锻炼扎实的输液技能,我们在基护教学中增设2学时动物静脉输液练习,采用“模型练习-动物练习-真人练习”三重练习。现将动物静脉输液练习的应用及体会介绍如下。 展开更多
关键词 《护理学基础》教学 静脉输液操作 动物练习 应用 兔耳 临床护理工作 护理技术
下载PDF
腹腔镜外科医师规范化培训模式探讨 被引量:5
5
作者 徐大华 《中国实用外科杂志》 CSCD 北大核心 2005年第10期636-637,共2页
关键词 规范化培训 模式探讨 外科医师 腹腔镜 微创外科手术 手术难度 学习环境 传统术式 动物练习
原文传递
考察俄罗斯戏剧研究院教学汇报
6
作者 何炳珠 《戏剧(中央戏剧学院学报)》 CSSCI 北大核心 1994年第2期19-22,共4页
考察俄罗斯戏剧研究院教学汇报何炳珠在晓钟院长率领下我们一行十一人于1993年12月1日至12月27日对俄罗斯戏剧进行了为期两周的考察。目的是了解俄罗斯戏剧教育、戏剧演出及院校科研工作情况,为我院深化教学改革做好充分准... 考察俄罗斯戏剧研究院教学汇报何炳珠在晓钟院长率领下我们一行十一人于1993年12月1日至12月27日对俄罗斯戏剧进行了为期两周的考察。目的是了解俄罗斯戏剧教育、戏剧演出及院校科研工作情况,为我院深化教学改革做好充分准备。我们重点考察了俄罗斯戏剧研究院... 展开更多
关键词 俄罗斯 戏剧研究 导演系 教学示范 导演学 奥斯特洛夫斯基 混合班 马雅可夫斯基 动物练习 教研室
原文传递
How spiders practice aggressive and Batesian mimicry 被引量:1
7
作者 Ximena J. NELSON Robert R. JACKSON 《Current Zoology》 SCIE CAS CSCD 2012年第4期620-629,共10页
To understand communication, the interests of the sender and the receiver/s of signals should be considered sepa-rately. When our goal is to understand the adaptive significance of specific responses to specific signa... To understand communication, the interests of the sender and the receiver/s of signals should be considered sepa-rately. When our goal is to understand the adaptive significance of specific responses to specific signals by the receiver, questions about signal information are useful. However, when our goal is to understand the adaptive significance to the sender of generating a signal, it may be better to envisage the receiver's response to signals as part of the sender's extended phenotype. By making signals, a sender interfaces with the receiver's model of the world and indirectly manipulates its behaviour. This is especially clear in cases of mimicry, where animals use deceptive signals that indirectly manipulate the behaviour of receivers. Many animals adopt Batesian mimicry to deceive their predators, or aggressive mimicry to deceive their prey. We review examples from the lite-rature on spiders to illustrate how these phenomena, traditionally thought of as distinct, can become entangled in a web of lies . 展开更多
关键词 MIMICRY Communication SPIDER DECEPTION SIGNAL Search image
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部