校企合作下高职《动物营养与饲料分析》课程改革探索

校企合作的人才培养模式已成为当今职业教育课程改革的主流。文章以校企合作为依托,从企业岗位需求出发,探索了高职《动物营养与饲料分析》教学的改革思路、教学体系、教学情境、考核方式和内容。通过改革,学生平均到课率由2014年的70%提高到2016年的96%;课程考核不合格率由2014年的30.4%下降到2016年的3.2%,而优秀率由2014年的10.9%提高到2016年的45.3%,教学质量明显提高。通过课程改革,学生动手能力得以加强,最终具备进入饲料企业工作的能力,适合社会需要。

基于工学结合的《动物营养与饲料分析》实践教学改革研究

工学结合的人才培养模式成为当今职业教育课程改革的主流。文章围绕以工学结合为主要模式的《动物营养与饲料分析》课程的教学模式和教学方法进行改革,推行"基地+企业+师生员工"一体化和"产+学+研"一体化的教学模式,推行"课堂+实训地点"一体化的教学方法。同时,利用项目教学法和案例教学法提高了学生的团队意识和协作精神,激发学生主动学习的兴趣和动机。

高职《动物营养与饲料分析》实验教学方法的研究

实验教学是人才培养的重要环节,对学生创新能力的培养具有重要作用.介绍了案例教学法、任务驱动法、项目教学法、建立开放实验室和第二课堂、"课堂+实训地点"一体化的教学方法等在动物营养与饲料分析实验课程中的应用,通过上述教学方法的应用,激发了学生主动学习的兴趣和动机,提高了学生的团队意识和协作精神.培养了学生的自学能力、实践能力和创新能力.参6.

信息化教学下《动物营养与饲料分析》空间课程建设与应用

在教育教学领域中充分利用信息技术,开发利用信息资源,建设在线开放课程,促进信息交流和知识共享,是教育发展与转型升级的结果。文章以《动物营养与饲料分析》空间课程建设与应用为例,介绍了空间课程的建设目标、建设内容、应用效果和建设经验,对养殖类相关专业课程的信息化教学具有指导意义。