“双一流”背景下动画应用型人才培养路径研究——以天津美术学院动画专业为例

对于高等美术教育动画专业应用型人才培养来说,“双一流”建设既是一项复杂的系统工程,又是一项长期的动态建设与检验过程,其核心离不开对教学内容、课程体系、教学模式、评价标准,四个方项的系统化建设与改革。针对上述问题,提出四大战略策略,旨在“双一流”建设背景下,探索一条适用于美术院校动画专业的应用型人才培养路径。

基于“互联网+”背景下高校动画设计专业创新应用型人才培养方式研究

主题:随着数字化、网络化技术的迅速发展和高校动画设计专业教育教学观念的不断革新,以培养创新应用型人才为先导的人才培养方式势头愈益强劲,这标志着我国高校动画设计专业已经进入了"互联网+"创新应用型人才培养的新时代。方法:对高校动画设计专业人才培养方式进行了系统研究。结论:适应不同层次的培养模式,设计出创新、协调、绿色、开放、共享的高校动画设计专业人才发展理念,以提高高校动画设计专业人才培养的质量。