多媒体动画演示法在建筑结构教学中的运用

本文探讨了大专院校中建筑结构的课程特点，阐述了利用多媒体动画教学的方法、特点；列举上述两者有机结合应用于结构课教学实践的实例；通过教学实例和教学效果对比，展示该运用在教学实践中的作用，从而体现该方法的优势，获得教学效果的提升。

实习护生对护患沟通技能培训方法的认知及偏好调查分析

[目的]了解本科实习护生对各种护患沟通技能培训方法的认知和偏好情况。[方法]利用自制的动画演示培训系统对2012级196名本科实习护生进行沟通技能培训后,设计调查问卷进行调查。[结果]所有护患沟通技能培训方法中,护生接受过的培训方法以传统理论讲授最多,其次是角色扮演方法,所有护生之前没有接受过动画演示培训方法培训;而最受护生喜爱和护生认为效果最好的培训方法却是动画演示培训法。[结论]在护患沟通培训中,应联合应用各种培训方法,达到优势互补。

“光合作用的过程”重难点的处理

采用比较法、科学探究法、动画演示法和角色扮演法教学手段,有效突破高中生物学"光合作用的过程"一节的重难点。

计算机系统结构教学探索

计算机系统结构是计算机专业的一门专业基础课，本文根据计算机结构的课程特点，从教学方法、教学手段、实践环节方面。提出以学生为主体，利用多媒体教学等手段来提高学生的学习兴趣和主动性，从而提高了学习效果。