文化创意产业视野下应用型动画设计人才的教育模式研究

上个世纪末以来,文化创意产业就已耳熟能详,它是集艺术、技术、经济、文化、科学、产业、教育有机结合,呈现出经济知识时代的显著特征,其发展引人注目。创造性的人为作为单元与文化的环境作为多元是现如今文化创意产业发展的必要条件,无论是创造性的个体还是文化环境的群体,这两者都与人才的培养有着密不可分的关系。本文通过对应用型高校动画设计人才现状的分析,指出在动画设计高等教育人才培养中,应使科学文化多元化、交叉学科立体化和个体创造性多样化。

谈高校培养动画设计人才的实践路径

21世纪动画设计人才是社会需求的重点,培养动画设计人才便成为高校的重要内容。本文就高校当今培养动画设计人才的现状和社会需求提出了一些改进措施,旨在提高我国高校动画设计人才培养的实践途径,为社会培养出更多优秀的人才。

谈当前时期如何培养动画设计人才

中国的动画近年来，随着国外动画作品的不断涌入，中国动画在创作风格和素材选择上渐渐失去了传统文化的风韵，极力模仿、盲目跟风，致使创作质量一路下滑，作品无人问津，迷失了自已前进的方向。探究其中原因，就是当前中国的动画设计人员在设计理念中缺少原创研究和实践，缺乏生命力。如何培养适应市场需求的原创型动画设计人才是我们当前应深入探讨的课题。

基于“互联网+”背景下高校动画设计专业创新应用型人才培养方式研究

主题:随着数字化、网络化技术的迅速发展和高校动画设计专业教育教学观念的不断革新,以培养创新应用型人才为先导的人才培养方式势头愈益强劲,这标志着我国高校动画设计专业已经进入了"互联网+"创新应用型人才培养的新时代。方法:对高校动画设计专业人才培养方式进行了系统研究。结论:适应不同层次的培养模式,设计出创新、协调、绿色、开放、共享的高校动画设计专业人才发展理念,以提高高校动画设计专业人才培养的质量。