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高效的语文课堂需要学生动笔去写
1
作者
韩学水
《学苑教育》
2012年第21期38-38,共1页
传统的语文课堂教学一般都是老师的讲和学生的说,整堂课虽然是欢声笑语,掌声不断,气氛活跃,看似收获匪浅,但学生真正的思考时间没有,没有动脑子去写,也就没有完成“知识与能力”和“情感态度与价值观”的教学目标。因此,高效的...
传统的语文课堂教学一般都是老师的讲和学生的说,整堂课虽然是欢声笑语,掌声不断,气氛活跃,看似收获匪浅,但学生真正的思考时间没有,没有动脑子去写,也就没有完成“知识与能力”和“情感态度与价值观”的教学目标。因此,高效的语文课堂需要给学生留点时间,让他们动笔去写。
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关键词
高效的语文课堂
教学目标
思考时间
动笔去写
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职称材料
题名
高效的语文课堂需要学生动笔去写
1
作者
韩学水
机构
江苏省睢宁县凌城中学
出处
《学苑教育》
2012年第21期38-38,共1页
文摘
传统的语文课堂教学一般都是老师的讲和学生的说,整堂课虽然是欢声笑语,掌声不断,气氛活跃,看似收获匪浅,但学生真正的思考时间没有,没有动脑子去写,也就没有完成“知识与能力”和“情感态度与价值观”的教学目标。因此,高效的语文课堂需要给学生留点时间,让他们动笔去写。
关键词
高效的语文课堂
教学目标
思考时间
动笔去写
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
高效的语文课堂需要学生动笔去写
韩学水
《学苑教育》
2012
0
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