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缔造“四动”音乐课堂 涵养学生音乐素养——“生本理念”观照下的小学低年级音乐教学策略
被引量:
1
1
作者
李琴
《名师在线》
2017年第2期38-39,共2页
学生既是学习的主人,更是教育自己的主体。'生本理念'已经成为新时期的一种教育趋势,一切基于学生,全面依靠学生,让课堂成为学生自己的学习舞台,教师要将学习的主动权交给学生,创造条件让学生自主探究、主动建构。
关键词
音乐素养
动
眼看
动耳听
动
手做
动
口唱
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题名
缔造“四动”音乐课堂 涵养学生音乐素养——“生本理念”观照下的小学低年级音乐教学策略
被引量:
1
1
作者
李琴
机构
江苏省苏州高新区达善小学校
出处
《名师在线》
2017年第2期38-39,共2页
文摘
学生既是学习的主人,更是教育自己的主体。'生本理念'已经成为新时期的一种教育趋势,一切基于学生,全面依靠学生,让课堂成为学生自己的学习舞台,教师要将学习的主动权交给学生,创造条件让学生自主探究、主动建构。
关键词
音乐素养
动
眼看
动耳听
动
手做
动
口唱
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
缔造“四动”音乐课堂 涵养学生音乐素养——“生本理念”观照下的小学低年级音乐教学策略
李琴
《名师在线》
2017
1
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