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动若脱兔 静若处子——小学科学课堂的简约追求
1
作者
缪美娟
《科学大众(智慧教育)》
2013年第1期68-68,共1页
科学课是以探究为核心的,探究是以行动为载体的,科学老师最烦恼的是科学课堂上学生的"动",不动不像科学课,一动就像体育课。如何追求简约的科学课堂呢?"动若脱兔,静如处子"是最好的写照。
关键词
简约
动若脱兔
静若处子
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题名
动若脱兔 静若处子——小学科学课堂的简约追求
1
作者
缪美娟
机构
溧阳市西平小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2013年第1期68-68,共1页
文摘
科学课是以探究为核心的,探究是以行动为载体的,科学老师最烦恼的是科学课堂上学生的"动",不动不像科学课,一动就像体育课。如何追求简约的科学课堂呢?"动若脱兔,静如处子"是最好的写照。
关键词
简约
动若脱兔
静若处子
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
动若脱兔 静若处子——小学科学课堂的简约追求
缪美娟
《科学大众(智慧教育)》
2013
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