视障群体的编码方式对动作内隐和外显记忆影响的实验研究

采用加工分离程序的研究方法 ,以视障运动员和视障学生为实验组 ,明眼运动员和明眼学生为对照组 ,以肘关节动作为实验材料 ,考查了动作内隐和外显记忆的特点。结果显示 :(1 )视障和明眼运动员的动作内隐和外显记忆均受到编码方式的影响 ;而视障和明眼学生仅动作外显记忆受到编码方式的影响 ;(2 )

动作记忆研究的几个问题

系统地综述了陈述性知识、程序性知识的信息加工过程,分析和比较了动作记忆和言语记忆之间的信息加工的异同点,并根据前人研究结果对体育教学提出了几点建议。

呈现方式对视、动形象再认的影响

问题视觉和动觉通道在运动学习中最为常用。在视觉输入和运动的选择之间有着密切的联系。以往的研究主要考察了视觉和动觉通道在同通道和异通道匹配条件下进行识记一回忆时的相互关系,对于视、动两种感觉通道同时或先后识记同一刺激物的问题,尚无报告。研究运动记忆的传统方法,主要使用线性定位作业。近来,一些研究已注意使用划图作业来探讨运动记忆,但这方面的研究尚不多见。