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题名对Goldberg认知构式语法理论的思考
被引量:3
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作者
吴可
王文斌
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机构
北京外国语大学中国外语与教育研究中心
北京外国语大学国家语言能力发展研究中心
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出处
《浙江外国语学院学报》
2018年第6期50-58,共9页
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基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"服务国家战略的外国语言与外语教育创新研究"(16JJD740002)子课题"汉外语言对比及外语学习者语言研究"
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文摘
本文在研读Goldberg(1995,2006)两部理论著作的基础上,就国内学界对构式语法理论所持的一些流行观点进行反思、探讨和澄清,并讨论学界目前尚未引起足够关注的部分理论细节,内容主要涉及构式的定义及构式义的来源、动词与构式的互动过程、构式间的承继联接关系等三个方面。本文主要有五点看法:1)对于构式的定义,学界目前普遍关注其非推导性特征,而忽视其使用特征;2)各类抽象程度不同的构式的构式义来源于语言使用中的抽象概括;3)动词与构式在互动过程中,动词义与构式义不发生熔合;4)按照意义的本质不同,词项与抽象构式应当区别为两种不同的理论实体,"词汇与句子构成连续统关系"这一说法并不抹杀这一本质;5)在构式间的承继联接关系中,多义联接与隐喻扩展联接难以界定,实例联接与子部分联接的定义模糊不清。
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关键词
构式语法
构式义
动词与构式的互动
熔合
承继联接
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Keywords
Cognitive Construction Grammar
constructional meaning
the interaction between verbs and constructions
fusion
inheritance links
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分类号
H04
[语言文字—语言学]
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