基于语料库的实证分析——概念迁移视域中学习者动名词搭配错误系列分析之二

概念迁移旨在从概念层次上解释语言迁移。本研究在概念迁移的理论框架中探究中国非英语专业大学生在英语写作中的动词和名词搭配错误,语料来自于中国英语学习者语料库中大学英语四、六级ST3和ST4两个子语料库。研究结果显示:(1)中国非英语专业学习者动词和名词搭配错误产生原因可以从概念层面上得以解释,在二语产出中错误地调动基于一语的概念,错误地建构共享概念,错误地建构基于二语的概念;(2)语际错误、语内错误、基于交际策略的错误是概念迁移视角中动词和名词搭配错误产生的主要原因。最后,本文提出以下教学建议:在外语教学中教师和学生应该提高对搭配重要性的认识,增加语料库在外语学习中的应用和基于"二语的概念"。