跟趋向动词有关的偏误分析

在留学生学习汉语的过程中，对趋向动词的掌握是一个难点，如果在教学中能针对趋向动词的特点，按照语法意义和句法结构相结合的思路，如以“起来”、“上去”、“下去”和“出来”这4个趋向动词为例，将每一个趋向动词所具有的每一个意义和它可能适用的句法结构联系在一起，尤其是将常用的意义和结构梳理清楚，这对趋向动词的教学是有一定帮助的。

试论现代汉语动词的指向

动词的方向结构是动词语义研究中的一个重要部分,"指向"是动词的固有特性。采用[±指向自身][±指向他身][±指向自身的领域][±指向他身的领域]四对语义特征对动词进行次范畴化,可以形成动词指向的分类系统。有向动词的三大次范畴即内向动词、双向动词和外向动词具有不同的句法表现,对代词"自己"与"他"的分布具有不同的制约作用。